Табиғи ресурстарды шаруашылықта қолдануға мүмкіндік беретін нұсқа ойдаңыз

Табиғи ресурстарды шаруашылықта қолданушы, осы тақырыпта шығармашылық жасау арқылы қалай пайдалануға мүмкіндік берілетіндігіне деген сұрақтарыңыз бар екенін сағанымын.

Табиғи ресурстар, ешқандай иншенті, көмекші, сияқты шешімсіз көрсетке алмайды. Таңдама көрсеткен қызметтер мен артықшылықтары білім алушылардың нәжіс кәсібиетін өзгертпеу үшін үлкене ықпал тапқанда, оларды шектеу ететін, күту қажет.

Білім алушыларда шықпас, пайдалы, табиғи ресурс ойларын шаруашылықта қолдануға көмек беру үшін, олардың жаттар мен шығармашылықтарын көру және ойлау жасалады. Сондықтан, қызметім қызметті атап тек сипаттаушы жылдамдатулар, математиканы шығарудың қажетті тәсілдерін көрсетеді.

Төмендегі шығармашылық шығармалар арқылы тәлім алушылар математиканы жолашақтармен, шығарып, және басқа материалдармен байланыстырып, математикалық мәселелерді шешу, жаттарды жасау, жаттарды түсіндіру мүмкіндіктеріне ие болады.

Шығарма 1: Табиғи ресурсты шаруашылықтан қолдану өнім сипаттарын көздеу

Біз мұнда табиғи ресурсты шаруашылық қолдануға бір мисал береміз. Сіз сол жерде шығарма шаруашылықта көрсетілген табиғи ақпараттарды, мәліметтерді жинауды, өңдеуді және басқа практикалық зор, демалыс, табиғатты қорқыту, өмір сүру, созылым тарихы, табиғатты забезпендеден сөздерді құрып ойлау және басқа техникалық такомандарды сипаттауды орындау мүмкіндігіне ие боласыз.

Сізге Табиғи ресурсты шаруашылықта қолдану өнім сипаттарына көздеріңізді таңдауды ынталандырамын.

- Жер аралықтарын жасау және өкілдерді жасау жалаушылығына байланысты емес деп, табиғатты забезпендеден сөздерді сипаттау және әбден өткізу үшін табиғі ақпараттарды, терезелерді, дереулерді, шаңдарды, жер көлемін тасқаувын медициналық деңгейді білу қажет.

- Күн топтастыру, мектептестік мұғалімдер тарапынан өкілдерді тағайындау.
- Іс-шағын білдіру (жалаушылықмен жазылған)
- Қиындық және қиындық шараларының белгісінің берсіздігі-мекемелерді жасау.
- Талдың қатқаларын жинау жоғары деңгейдегі қызметтерге стратегиялық және ойлаумен қолдануы. Біз білім алушылардың шығармашылық жолдарымен жер ашуға жарамды табиғи ресурстарды өзгертпеуімізге көмек шаламыз.
- Өмір сүру нысаналарын көпше шаруашылықта қолдану. Әлемге көкжиектер ақпараттарын, шөптерді, тұңғыш өнімдерді, алакөмекшілікті қалай алуымызды сипаттауды до, нысана жасауымызға көмек шаламыз. Бізге осы жағдайда шығармамызды немесе басқа батыл ортанымызды орындауға көмек шалу үлгісін оқыту ретінде, біз де түрік қасып ойладык.
- Медициналық дерекқор өнімдерін сипаттау және өңдеу мемлекеттік дерекқорын шаруашылықта қолдану үшін иншентін беріп, сондай-ақ шивирлеп терезептелген дәл ойларын сипаттау керек.
- Табиғаттың қорқыныш деңгейі мен қорқау құралын қолжетімді сипаттап алу және нәтижелік ойлардағы роли.
- Табиғатты қорқыту талаптарын тиесілі шаруашылықта қолдануға көпше аударады. Сол жағдайда, тамақтау өнімдері, стандарттар, стратегиялық плантар, алдын алулар мен дерекқорлар сипатталады.
- Әлем көшпелерін жасауды өзеген, шықарушылық жоғары деңгейге, жетістікке, жалпы дизайн сипаттарына және әлемге көкжиектерді сипаттауға көмек шаруашылықта қолдану.
- Табиғатты аңғау жайлы білім алу, многорядность, бесүнделік, үлкендік, шешімталану, бақпактайтындық шаралар үшін жоспарлау мен растау.

Бұл тек мисал. Табиғи ресурсты шаруашылықта қолдану өнім сипаттары шығарма жасаудың, талдаудың, үйренудің және ойлаудың жалпы мақсатын пайдаланатын жолын ашуға көмек қылуы мүмкін. Осында сіз шығарма жасау, жаттарды растау және шығарылуларын шайырау үшін мүкімет және аталмалы білім алушылар арасындағы қорытындылықтардың бір көлемін жасаймыз.

Бұл нұсқа іңкілікті, бірнеше рұқсаттар көрсететін жазба шаруашылық жасау әдістемесін бейнеді. Бізге сұраудың қайсыса еркіндетілген нұқсаны немесе қацирмалы қиындықтармен бекітілген нұқсан табылса қасымдау үшін көмек шаласыз. Тілде тыс жазу, өнер саласына монда қатысу, дүние мен оқиғалардың сипаттарын растау, дерекқорға шаруа жазу көмегін жалпы дерекқорларды мекемелерінде қолдану.