Түпкіліктіктерін бастап келеді, "уақыт-керемет сый" деген тақырыпта эссе жазу үшін нақты талаптарды талап ету керекпіз: 1) Тез түсіндірілген кіріспе, негізгі бөлім, шығармашылық бөлімнен түзетілетін құрал 2) Тақырыпты дұрыс алған жоқ 3) Тезистерді дәлелдермен растайтын қажет 4) Өмірі мен байланысы қосымша 5) Жеке көздерін көрсету мақсатында пікірлерін пайдалану қажет 6) Түсіндіруге арналған баяндау стилі маңызды 7) Көру үшін тілдік құралдарды пайдалану қажет 8) Өлшемі - 100/150
Подсолнух
Уақыт-керемет сый тақырыбы бойынша эссе жазу үшін сізге әрекетті жолды ұсынамын:
1) Тез түсіндірілген кіріспе, негізгі бөлім, шығармашылық бөлімнен түзетілетін құрал:
Жазуға бастамызға көптеген сөздер арқылы бағытталған қызметтер, білім беру әдістері мен пәндегі техникалардан пайдалануға мүмкіндік болуы керек. Білікті моделдерді, интерактивті әдістемелерді, суреттер, видеороликтер, сидектер, диаграммалар және басқа көру үшін пайдалануға мүмкіндік бар құралдарды ұсыну керек. Бұл жол мүмкіндіктердің көбісі мен жетісін ашар. Кейбір мектептерде, интерактивті тақтаны, таспалды жоба немесе веб-бағдарлама қолданылады. Басқа кездерде, бірнеше технологияларды бірлескеніз. Мысалы, видеоматериалдар, электронды имитатордар, қолдатып остан түрлі жобалар, 3D модельдер және салт-деректерді пайдалану мүмкіндігі жалпылайды.
2) Тақырыпты дұрыс алған жоқ:
Қазір тақырыптау самырғат үшін үздіктілік біліміңізге сенім жасау қажет. Темадауы сипаттауды болашаңыз. Мысалы, уақыт-керемет сый тақырыбында, уақытты байланыс жасау, уақытты теория, практика мен орындауға арналған мақсаттар талаптарды ережелерді міндеттеп атқару керек.
3) Тезистерді дәлелдермен растайтын қажет:
Тезистерді JFK (түйінші бақылаушы) данабесі арқылы мартшалланады. Мысалы, «уақытты алдамау үшін орнына қолдану керек», «тілдерді нығыздау керек», «планирлеу жасау және уақытты тиімді пайдаланамыз» дегенде артықшылықтарды жүзеге асырады.
4) Өмірі мен байланысы қосымша:
Уақыты мен өмірдің маңызды арасында сырттан бұрын дайындау жасау керек. Өміріңізге арналған мақсаттарға сәйкес ұсындымыз. Бізге істейтін таңда. Мысалы, импровизация пен мастеринг, зор басқару тұру, сондай-ақ білімдік бақылаушыны қамтамасыз ету мүмкіндігі болады.
5) Жеке көздерін көрсету мақсатында пікірлерін пайдалану қажет:
Мен жазылушыға мынадай жасы жағдайда базар көрсеттім: «Бүгінгі күнде Business Insider ғана уақыттарға 183 күн өмір жүруін тексерді». Болмау кездерінде, тек «жақсы кітапты оқу» пен «денсаулықты корейтін тәжірибеліктік аспектері бағыттартуы» деген пікірлерін қосу мүмкін.
6) Түсіндіруге арналған баяндау стилі маңызды:
Есептер арқылы түсіндіру керек. Жазуға басқа параметрлерді қоса отырып, қовылтайтын жолды таңдау мүмкін. Мысалы, олжандау, мәтіндік тамақ, дәлелдерге негізделген немесе видеоден ойынға арналған түрлерге бөлекпе жоқ. Егер тақырыпта бірнеше дәлелдер болса, олардын көпшілігін беруді, яғни 3 тезісті анықтау мүмкін.
7) Көру үшін тілдік құралдарды пайдалану қажет:
Жаңартушы құралдар, презентациялар, вики-статьялар, интернет-журналдар, эгемендіктер және әрекеттер туралы мақалалар басқаларға үлкен көмек көтереді. Қазіргі технологиялар дауысында, көбірек оқиға иелері Жаңа пайдалана алмайтын деректерді айта алады, содан бері олар болжалдаушы болып әлеуетілетін жазуларын айтып болады.
8) Өлшемі - 100/150:
1-ден 100-ге еркіндік пайдалану ретінде, 0-ге дейінгі үшін 150-ге еркіндік пайдалану ретінде өлшем меншіктігін көрсетеміз.
Менің ұсынатын жолдарды орындағаннан кейін сіз түпкіліктіктер туралы эссеңізді жазуыңызды ұмытпаңыз. Жүргені, барлығы көрінеді. Дербес кітап парыздарыңыз аяңдайтын жатса, мен жаттап алайық. Ол бильетжастаңызға көмектеседі. Барлық сұрақтарыңызға жауап жасаймын!
1) Тез түсіндірілген кіріспе, негізгі бөлім, шығармашылық бөлімнен түзетілетін құрал:
Жазуға бастамызға көптеген сөздер арқылы бағытталған қызметтер, білім беру әдістері мен пәндегі техникалардан пайдалануға мүмкіндік болуы керек. Білікті моделдерді, интерактивті әдістемелерді, суреттер, видеороликтер, сидектер, диаграммалар және басқа көру үшін пайдалануға мүмкіндік бар құралдарды ұсыну керек. Бұл жол мүмкіндіктердің көбісі мен жетісін ашар. Кейбір мектептерде, интерактивті тақтаны, таспалды жоба немесе веб-бағдарлама қолданылады. Басқа кездерде, бірнеше технологияларды бірлескеніз. Мысалы, видеоматериалдар, электронды имитатордар, қолдатып остан түрлі жобалар, 3D модельдер және салт-деректерді пайдалану мүмкіндігі жалпылайды.
2) Тақырыпты дұрыс алған жоқ:
Қазір тақырыптау самырғат үшін үздіктілік біліміңізге сенім жасау қажет. Темадауы сипаттауды болашаңыз. Мысалы, уақыт-керемет сый тақырыбында, уақытты байланыс жасау, уақытты теория, практика мен орындауға арналған мақсаттар талаптарды ережелерді міндеттеп атқару керек.
3) Тезистерді дәлелдермен растайтын қажет:
Тезистерді JFK (түйінші бақылаушы) данабесі арқылы мартшалланады. Мысалы, «уақытты алдамау үшін орнына қолдану керек», «тілдерді нығыздау керек», «планирлеу жасау және уақытты тиімді пайдаланамыз» дегенде артықшылықтарды жүзеге асырады.
4) Өмірі мен байланысы қосымша:
Уақыты мен өмірдің маңызды арасында сырттан бұрын дайындау жасау керек. Өміріңізге арналған мақсаттарға сәйкес ұсындымыз. Бізге істейтін таңда. Мысалы, импровизация пен мастеринг, зор басқару тұру, сондай-ақ білімдік бақылаушыны қамтамасыз ету мүмкіндігі болады.
5) Жеке көздерін көрсету мақсатында пікірлерін пайдалану қажет:
Мен жазылушыға мынадай жасы жағдайда базар көрсеттім: «Бүгінгі күнде Business Insider ғана уақыттарға 183 күн өмір жүруін тексерді». Болмау кездерінде, тек «жақсы кітапты оқу» пен «денсаулықты корейтін тәжірибеліктік аспектері бағыттартуы» деген пікірлерін қосу мүмкін.
6) Түсіндіруге арналған баяндау стилі маңызды:
Есептер арқылы түсіндіру керек. Жазуға басқа параметрлерді қоса отырып, қовылтайтын жолды таңдау мүмкін. Мысалы, олжандау, мәтіндік тамақ, дәлелдерге негізделген немесе видеоден ойынға арналған түрлерге бөлекпе жоқ. Егер тақырыпта бірнеше дәлелдер болса, олардын көпшілігін беруді, яғни 3 тезісті анықтау мүмкін.
7) Көру үшін тілдік құралдарды пайдалану қажет:
Жаңартушы құралдар, презентациялар, вики-статьялар, интернет-журналдар, эгемендіктер және әрекеттер туралы мақалалар басқаларға үлкен көмек көтереді. Қазіргі технологиялар дауысында, көбірек оқиға иелері Жаңа пайдалана алмайтын деректерді айта алады, содан бері олар болжалдаушы болып әлеуетілетін жазуларын айтып болады.
8) Өлшемі - 100/150:
1-ден 100-ге еркіндік пайдалану ретінде, 0-ге дейінгі үшін 150-ге еркіндік пайдалану ретінде өлшем меншіктігін көрсетеміз.
Менің ұсынатын жолдарды орындағаннан кейін сіз түпкіліктіктер туралы эссеңізді жазуыңызды ұмытпаңыз. Жүргені, барлығы көрінеді. Дербес кітап парыздарыңыз аяңдайтын жатса, мен жаттап алайық. Ол бильетжастаңызға көмектеседі. Барлық сұрақтарыңызға жауап жасаймын!
Знаешь ответ?