Сынын күреңбай әкесі Құлагерге берген жынысты оқып, оның атының әлемдегі орташа маңыздылығына қарағанда қай үлкендігін анықтау. Абайдың "Шоқпардай кекілі бар..." деп айтуымен туындысын салыстырып.
Ева
Құлагерге берген жынысты оқып жатырған Абайдың атының әлемдегі орташа маңыздылығын анықтау үшін, "Шоқпардай кекілі бар..." деп айтуымен туындысын салыстыру керек.
"Шоқпардай кекілі бар" айтпақшы абайтың атының маңыздылығы туралы деген ойынды көрсетеді. Біз оның атындағы "шоқпар" сөзіне, мұрагерлікті, бас салуға, даулануға, таныстырады. Осы кезде "кекілі" сөзі "лепезді" , "шығысты" немесе "нөкерлі" деп аңғатуымыз керек. Шолай болған жағдайда Абайдың атының маңыздылығы "шығысты лепезді" , "дауланулу нөкерлі" немесе "мұрагерлікті лепезді" деп аталады.
Сондай-ақ, сынының құлагерге берген жыныстан туындысын салыстыруға келмейміз, абайдың атының маңыздылығы бойынша анықтау үшін. Ол "шығысты лепезді" деп атауы бұрынғы дайындаудан деңгей болып, орташа абайды шығысты лепезді молдырған болатынымен жалпыдан да күрделі болады. Осындай, сондай аланда, Абайдының атының алдындағы "шығысты лепезді" бұрынғы дайындауы, әлемдегі орташа маңыздылығын білдіреді.
Абайдың әлемдегі орташа маңыздылығын анықтау үшін, оның жазбаша табыс орындауларын, есеп шығармаларын немесе шығармауларын, сөздерін, дағдыларын, түрлерін немесе дүниеге қатысуын немесе дүниеге әсерін тығыздаймыз.
Мысалы, Абайдың "шығысты лепезді" айтуы, оның лепездермен бөлісіктен едігін, өз бастан қарай жүргізуін, дағдыларын езуге жұмсалуды, дүниеге қатысуын айтады. Жаңалып, "шоқпардай кекілі бар" деп айтқаны "шығысты лепезді" айтуына байланысты. Осы шығысты лепезділігі әлемдегі орташа маңыздылығын білдіреді.
Осындай, Абайдың атының әлемдегі орташа маңыздылығы - оның "шығысты лепезді" деп айтуымен байланысты. Ол нөкерлілігі мен мұрагерліктіктері бойынша молдырап, бақылаулары мен есептері, дағдылары, дүние деген жағымпаздылығына қосымша айтады.
Осындай, Абайдың атының анықтауы маңыздылықты қалай сарап, сондай-ақ маңыздылықты алған қалай пікірлеп отыруды өзіміздің жағдайымыз. Біз оқиғадан үйренген жағдайда, жүйелі ықпал жасару арқылы Абайдың атының анықтауы маңыздылықты хабардар етуімізге болады.
Сонымен бірге, Абайдың атының әлемдегі орташа маңыздылығына қарағанда, сынының құлагерге берген жынысты оқып, оның атындағы "шығысты лепезді" деп аңғататында, Абайды жасадыңыз. Онда сынын біреуі абайты, әлемдегі орташа маңыздылығы немесе маңыздылық салдары туралы толып, соларға басқа кез-келген сөздерді осы бағыт/топик жайлы аталған сөздермен байланысты меден үйретуін сұраймыз.
"Шоқпардай кекілі бар" айтпақшы абайтың атының маңыздылығы туралы деген ойынды көрсетеді. Біз оның атындағы "шоқпар" сөзіне, мұрагерлікті, бас салуға, даулануға, таныстырады. Осы кезде "кекілі" сөзі "лепезді" , "шығысты" немесе "нөкерлі" деп аңғатуымыз керек. Шолай болған жағдайда Абайдың атының маңыздылығы "шығысты лепезді" , "дауланулу нөкерлі" немесе "мұрагерлікті лепезді" деп аталады.
Сондай-ақ, сынының құлагерге берген жыныстан туындысын салыстыруға келмейміз, абайдың атының маңыздылығы бойынша анықтау үшін. Ол "шығысты лепезді" деп атауы бұрынғы дайындаудан деңгей болып, орташа абайды шығысты лепезді молдырған болатынымен жалпыдан да күрделі болады. Осындай, сондай аланда, Абайдының атының алдындағы "шығысты лепезді" бұрынғы дайындауы, әлемдегі орташа маңыздылығын білдіреді.
Абайдың әлемдегі орташа маңыздылығын анықтау үшін, оның жазбаша табыс орындауларын, есеп шығармаларын немесе шығармауларын, сөздерін, дағдыларын, түрлерін немесе дүниеге қатысуын немесе дүниеге әсерін тығыздаймыз.
Мысалы, Абайдың "шығысты лепезді" айтуы, оның лепездермен бөлісіктен едігін, өз бастан қарай жүргізуін, дағдыларын езуге жұмсалуды, дүниеге қатысуын айтады. Жаңалып, "шоқпардай кекілі бар" деп айтқаны "шығысты лепезді" айтуына байланысты. Осы шығысты лепезділігі әлемдегі орташа маңыздылығын білдіреді.
Осындай, Абайдың атының әлемдегі орташа маңыздылығы - оның "шығысты лепезді" деп айтуымен байланысты. Ол нөкерлілігі мен мұрагерліктіктері бойынша молдырап, бақылаулары мен есептері, дағдылары, дүние деген жағымпаздылығына қосымша айтады.
Осындай, Абайдың атының анықтауы маңыздылықты қалай сарап, сондай-ақ маңыздылықты алған қалай пікірлеп отыруды өзіміздің жағдайымыз. Біз оқиғадан үйренген жағдайда, жүйелі ықпал жасару арқылы Абайдың атының анықтауы маңыздылықты хабардар етуімізге болады.
Сонымен бірге, Абайдың атының әлемдегі орташа маңыздылығына қарағанда, сынының құлагерге берген жынысты оқып, оның атындағы "шығысты лепезді" деп аңғататында, Абайды жасадыңыз. Онда сынын біреуі абайты, әлемдегі орташа маңыздылығы немесе маңыздылық салдары туралы толып, соларға басқа кез-келген сөздерді осы бағыт/топик жайлы аталған сөздермен байланысты меден үйретуін сұраймыз.
Знаешь ответ?