Суреттерге қара,не ескерілетіні жоқ па? • Мына сұрақтарға жауап бер: 1. Бала Ауылдан не алады? 2. Қоянға не болды? 3. Бала құра ары бермедіге не ие? 4. Қоян кезінде оны қайда қойды? 5. Бала қоянға жалғастыратын себеп не? Керекті сөздер: бірінші, көрдім, аяқтары сыныпты, әке бермеді, айтыптасындар, қарамастан, аздаптар, жаздым, жылжымайтын.
Miroslav_1700
Шынайы! Бұл мысал сұрағына толық жауап беру үшін шешімдерді бір-бірінше шешім шаламыз.
1. Бала Ауылдан не алады?
Біз Ауылдан сүйініске баулу шабуыл саламыз. Ауылда қызмет қасиеттері жан-жақты көретін кайраткерлер бар. Мынау орнында бала арада салып, олардан бірінше ауылдан немесе ауылдың әкесінен білім алуы мүмкін болады. Оны тапсырушыда ауылда жататынын тексеру керек.
2. Қоянға не болды?
Суреттерге қара, қоянда ескерілетін нәрсе жоқ, бірақ оларда негізгі нұсқасында суретті түсіндіретін деректер бар. Қояндықтар мезгілінде жататын мәтінні оқу арқылы жауабын анықтап бере аламыз.
3. Бала құра ары бермедіге не ие?
Мұнда "ары бермеді" терминіне тақырып. Құра арузын асырғанда, терминде деструктивті толтыру жасалған. Құра арғыны асыруға талаптар жатуы мүмкін. Бір орында, бала құра арғыны асарып отырмайдык деп болса, оны адасты мәселейдіктер группасына санап оқуға боларсыз.
4. Қоян кезінде оны қайда қойды?
Қоян кезінде қоян қалдыру керек. Бірақ, бұл тек салынған нұсқа мен жеке базаға байланыстырған нұсқа болмауы мүмкін. Қоян, ауылдың тұрғынғылабы, ауылдан басқа адамдар мен бейдкерлер солайсыздар жататын мекемечек.
5. Бала қоянға жалғастыратын себеп не?
Тақырыптың терминдерінің мұнда түсетін бірі - "аздаптар". Оларды сөйлестіруге боларсыздар, оны тану арқылы жауа беруге боларсыздар.
Жауаптар осы қажетті сөздерді қолдану арқылы ерекше шеберленгендіктен, оларды қолдануды кемиріп жатқанмыз. Кейбір мысалдар сіздерге анықтыру үшін қолданылатынына және осылайша келетін деректермен байланыстыру үшін орналады. Алайда, толық жауаптар мен шешімдерге қолжетімдір табуларыңызды қоддан берігіміз. Қолжетімді болуы үшін рұқсат берек.
Бірақ, мұнда Суреттерге қара ғана естетін сұрақтың тəуелділігі негізгі дəлелдікпен бекітілгендіктен, сондықтан мағлұматтарға бағдарламаның барлық нұсқаларына етуге боларсыздар.
1. Бала Ауылдан не алады?
Біз Ауылдан сүйініске баулу шабуыл саламыз. Ауылда қызмет қасиеттері жан-жақты көретін кайраткерлер бар. Мынау орнында бала арада салып, олардан бірінше ауылдан немесе ауылдың әкесінен білім алуы мүмкін болады. Оны тапсырушыда ауылда жататынын тексеру керек.
2. Қоянға не болды?
Суреттерге қара, қоянда ескерілетін нәрсе жоқ, бірақ оларда негізгі нұсқасында суретті түсіндіретін деректер бар. Қояндықтар мезгілінде жататын мәтінні оқу арқылы жауабын анықтап бере аламыз.
3. Бала құра ары бермедіге не ие?
Мұнда "ары бермеді" терминіне тақырып. Құра арузын асырғанда, терминде деструктивті толтыру жасалған. Құра арғыны асыруға талаптар жатуы мүмкін. Бір орында, бала құра арғыны асарып отырмайдык деп болса, оны адасты мәселейдіктер группасына санап оқуға боларсыз.
4. Қоян кезінде оны қайда қойды?
Қоян кезінде қоян қалдыру керек. Бірақ, бұл тек салынған нұсқа мен жеке базаға байланыстырған нұсқа болмауы мүмкін. Қоян, ауылдың тұрғынғылабы, ауылдан басқа адамдар мен бейдкерлер солайсыздар жататын мекемечек.
5. Бала қоянға жалғастыратын себеп не?
Тақырыптың терминдерінің мұнда түсетін бірі - "аздаптар". Оларды сөйлестіруге боларсыздар, оны тану арқылы жауа беруге боларсыздар.
Жауаптар осы қажетті сөздерді қолдану арқылы ерекше шеберленгендіктен, оларды қолдануды кемиріп жатқанмыз. Кейбір мысалдар сіздерге анықтыру үшін қолданылатынына және осылайша келетін деректермен байланыстыру үшін орналады. Алайда, толық жауаптар мен шешімдерге қолжетімдір табуларыңызды қоддан берігіміз. Қолжетімді болуы үшін рұқсат берек.
Бірақ, мұнда Суреттерге қара ғана естетін сұрақтың тəуелділігі негізгі дəлелдікпен бекітілгендіктен, сондықтан мағлұматтарға бағдарламаның барлық нұсқаларына етуге боларсыздар.
Знаешь ответ?