Среди факторов, рассматриваемых в данной работе, являются проблемы, связанные с противоречиями реформ, проводимыми

Данная работа рассматривает проблемы, связанные с реформами в сфере образования, осуществляемыми советским правительством и связанными с переходом казахского языка с арабской графики на кириллицу, а также с противодействием этим реформам со стороны группы, возглавляемой Байтурсыновым.

Во-первых, арабская графика была использована для написания казахского языка в течение долгого времени до начала советского периода. Однако советское правительство приняло решение перевести казахский язык на кириллицу в конце 1920-х годов. Это решение было связано с желанием стандартизировать алфавит и повысить грамотность населения.

Переход на кириллицу, несомненно, столкнулся с проблемами и вызвал противоречия. Во-первых, переучивание населения и обучение детей новым правилам письма и чтения было необходимым и трудоемким процессом. Некоторые люди, особенно старшего поколения, могли испытывать сложности при приспособлении к новому алфавиту и обучении на казахском языке, записываемом латинскими буквами.

Кроме того, противодействие реформам со стороны группы, возглавляемой Байтурсыновым, также создавало дополнительные проблемы. Байтурсынов был одним из лидеров национального движения в Казахстане и считал, что перевод казахского языка на кириллицу отрицательно сказывается на культуре и национальной идентичности казахского народа. Он выступал за использование латиницы, а не кириллицы, как алфавита для казахского языка.

В целом, проблемы, связанные с противоречиями реформ в сфере образования, включая переход казахского языка с арабской графики на кириллицу и противодействие реформам со стороны группы Байтурсынова, являются важными и актуальными темами для исследования. Они отражают сложности и противоречивость процессов модернизации и влияние политических и культурных факторов на образовательную систему. Полученные данные позволяют лучше понять и проанализировать исторические события и их последствия в сфере образования в Казахстане.