Сравните определения педагогической деятельности и найдите общие черты в них. • Педагогическая деятельность

Представленные определения "педагогической деятельности" имеют общие черты, отражающие ее суть и цель.

Согласно определению Беляевой, педагогическая деятельность представляет собой форму духовно-практической деятельности, которая существует для удовлетворения потребностей общества в социализации и развитии индивида в качестве участника общественных отношений. Это означает, что основная цель педагогической деятельности - обеспечить развитие и социализацию индивида в обществе путем передачи знаний, навыков и ценностей.

Сластенин в своем определении уточняет, что педагогическая деятельность - это разновидность социальной деятельности, направленной на передачу младшему поколению человеческой культуры и знаний, создание условий для их личностного роста и подготовку к выполнению определенных социальных ролей в обществе. Он подчеркивает, что педагогическая деятельность направлена на формирование личности ребенка, его интеллектуального и эмоционального развития, а также подготовку его к роли активного участника общества.

Таким образом, оба определения говорят о том, что педагогическая деятельность имеет следующие общие черты:

1. Направленность на развитие и социализацию: основная задача педагогической деятельности заключается в развитии индивида и его подготовке к участию в общественных отношениях.

2. Передача знаний и ценностей: педагогическая деятельность включает в себя передачу человеческой культуры, знаний и ценностей от более опытных поколений к младшему поколению.

3. Создание условий для личностного роста: педагогическая деятельность направлена на стимулирование личностного развития ребенка, его интеллектуального, эмоционального и социального роста.

4. Подготовка к выполнению социальных ролей: педагогическая деятельность должна создавать условия для подготовки ребенка к выполнению определенных социальных ролей в обществе.

Таким образом, оба определения подчеркивают важность педагогической деятельности в обеспечении развития и социализации индивида, передачи знаний и ценностей, а также создания условий для его личностного роста и подготовки к активной роли в обществе.