Сравните деятельность 8-летней Татьяны, которая собирает средневековый конструктор, и ее отца-архитектора, который

Таблица сравнения деятельности отца-архитектора и 8-летней Татьяны:

| Аспекты | Отец | Татьяна |
|:-----------------:|:--------------------------------------------------:|:----------------------------------------------:|
| Вид деятельности | Проектирование загородных домов для клиентов | Сборка средневекового конструктора |
| Цели деятельности| Содействие созданию комфортных и эстетических домов | Развлечение |
| Используемые средства| Компьютер, программы моделирования, чертежи, специальные инструменты | Конструкторная детская игрушка, инструкции |
| Наличие правил и ограничений| Существуют определенные строительные нормы и правила | Есть инструкции, но нет строгих ограничений |
| Необходимость использования дополнительной информации| Требуется использование различной информации о клиентах, инженерных нормах, материалов и технологиях | Дополнительной информации не требуется |
| Творческий или нетворческий характер деятельности | Проектирование домов требует проявления творческих способностей в выборе оригинальных и эстетических решений | Сборка конструктора позволяет воплотить свои творческие идеи |
| Оценка затрат интеллектуальных и физических сил | Работа требует как физического воплощения идей, так и умственного процесса, например, при решении проблемных вопросов или просчете дизайнерских решений | Игра с конструктором лишена сложных интеллектуальных и физических нагрузок |

Обоснование или пояснение ответа:
- Вид деятельности отца заключается в проектировании загородных домов для клиентов, а Татьяна занимается сборкой средневекового конструктора. Первое отражает стоительные и дизайнерские аспекты, в то время как вторая активность является развлекательной.
- Целью работы отца-архитектора является создание комфортных и эстетических домов для клиентов, тогда как для Татьяны главной целью является получение удовольствия от сборки и создания собственных моделей.
- Отец использует компьютер, программы моделирования, чертежи, а также специальные инструменты для реализации своей работы. Татьяна же использует специальный детский конструктор и предоставленные инструкции для сборки моделей.
- Деятельность отца подчиняется строгим правилам и ограничениям в виде строительных норм и правил, в то время как у Татьяны имеются инструкции, но нет строгих ограничений.
- Отец-архитектор требуется использовать больше дополнительной информации относительно клиентов, инженерных норм и материалов для хорошего выполнения проекта. В то время как для Татьяны дополнительная информация не требуется, так как конструктор предоставляет все необходимое.
- Проектирование домов отца является творческим, так как требует выбора оригинальных и эстетических решений, в то время как сборка конструктора Татьяны позволяет воплотить свои творческие идеи.
- Работа отца-архитектора требует как физических, так и затрат интеллектуальных сил, т.к. строительство и дизайн домов требует физического воплощения идей, а также умственного процесса при решении проблемных вопросов и просчете дизайнерских решений. Сборка конструктора у Татьяны лишена сложных интеллектуальных и физических нагрузок, и является приятной развлекательной активностью.