Сравните деятельность 8-летней Татьяны, которая собирает средневековый замок из конструктора, и её отца, архитектора

Сравните деятельность 8-летней Татьяны, которая собирает средневековый замок из конструктора, и её отца, архитектора, который проектирует загородный дом для клиента. Заполните таблицу, указав Татьяна, Отец, и линии сравнения для их видов деятельности, целей деятельности, используемых средств, наличия правил и ограничений, необходимости использования дополнительной информации, творческого или нетворческого характера деятельности, и оценки затрат интеллектуальных и физических усилий. После этого сделайте выводы.
Пушистый_Дракончик

Пушистый_Дракончик

| | Татьяна | Отец |
|----------------------------|:-------:|:-------:|
| Вид деятельности | Конструирование замка из конструктора | Проектирование загородного дома |
| Цель деятельности | Развлечение, развитие мелкой моторики | Создание функционального и красивого дома |
| Используемые средства | Конструктор, инструкции | Компьютер, CAD-программы, чертежи |
| Наличие правил и ограничений | Ориентиры конструктора, книжки-инструкции | Строительные нормы и стандарты |
| Необходимость использования дополнительной информации | Нет | Планировщики, руководства по проектированию |
| Творческий/нетворческий характер деятельности | Творческий | Творческий |
| Оценка затрат интеллектуальных и физических усилий | Низкие интеллектуальные и физические усилия | Высокие интеллектуальные усилия, низкие физические усилия |

Выводы:

1. Татьяна и её отец занимаются различными видами деятельности - она собирает конструктор, а он проектирует дома.
2. Цель деятельности у Татьяны - развлечение и развитие мелкой моторики, а у отца - создание функционального и красивого дома для клиента.
3. Для сборки замка, Татьяна использует конструктор и инструкции, в то время как отец использует компьютер, CAD-программы и чертежи.
4. У Татьяны есть ориентиры в виде конструктора и книжек-инструкций, а отец должен работать в рамках строительных норм и стандартов.
5. Отец может обратиться к планировщикам и руководствам по проектированию, в то время как Татьяна не требуется дополнительная информация.
6. И деятельность Татьяны, и деятельность отца являются творческими, так как они создают свои проекты и следуют своим идеям.
7. Затраты интеллектуальных и физических усилий у Татьяны невысокие, так как сборка конструктора не требует сложных процессов проектирования или физической работы. Для отца затраты интеллектуальных усилий высокие, так как ему необходимо создать план и обеспечить его функциональность. Физические усилия низкие, так как он не участвует в физической сборке самого дома.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello