Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Союзы заключите в овалы, над сочинительными союзами поставьте букву "С", над подчинительными - букву "П". Подчеркните однородные члены предложения, соединенные сочинительными союзами, и грамматические основы сложноподчиненного предложения по выбору. Составьте схемы этих предложений.
Весна
Конечно! Вот задача:
Вставьте пропущенные буквы и заключите союзы в овалы. Над сочинительными союзами поставьте букву "С", а над подчинительными - букву "П". Подчеркните однородные члены предложения, соединенные сочинительными союзами, и грамматические основы сложноподчиненного предложения по выбору. После этого составьте схемы этих предложений.
1. Отец ___ мать в колонном зале. (С)
2. Белый цвет алого лилии ___ с нежным ароматом. (С)
3. Рыжий котенок ___ поджал хвост и замер на мгновение. (П)
4. Ученики улыбались ___ сияние солнца. (С)
5. Подружка ___ смеется и рассказывает интересные истории. (С)
Вот пошаговые решения:
1. Отец (и) мать в колонном зале. (С)
Схема: Отец --- (и) --- мать
2. Белый цвет алого лилии (и) с нежным ароматом. (С)
Схема: Белый цвет алого лилии --- (и) --- с нежным ароматом
3. Рыжий котенок (когда/как только) поджал хвост и замер на мгновение. (П)
Схема: Рыжий котенок --- (когда/как только) --- поджал хвост и замер на мгновение
4. Ученики улыбались (оттого, что/потому что) сияние солнца. (С)
Схема: Ученики --- (оттого, что/потому что) --- улыбались
5. Подружка (да) смеется и рассказывает интересные истории. (С)
Схема: Подружка --- (да) --- смеется и рассказывает интересные истории
Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать.
Вставьте пропущенные буквы и заключите союзы в овалы. Над сочинительными союзами поставьте букву "С", а над подчинительными - букву "П". Подчеркните однородные члены предложения, соединенные сочинительными союзами, и грамматические основы сложноподчиненного предложения по выбору. После этого составьте схемы этих предложений.
1. Отец ___ мать в колонном зале. (С)
2. Белый цвет алого лилии ___ с нежным ароматом. (С)
3. Рыжий котенок ___ поджал хвост и замер на мгновение. (П)
4. Ученики улыбались ___ сияние солнца. (С)
5. Подружка ___ смеется и рассказывает интересные истории. (С)
Вот пошаговые решения:
1. Отец (и) мать в колонном зале. (С)
Схема: Отец --- (и) --- мать
2. Белый цвет алого лилии (и) с нежным ароматом. (С)
Схема: Белый цвет алого лилии --- (и) --- с нежным ароматом
3. Рыжий котенок (когда/как только) поджал хвост и замер на мгновение. (П)
Схема: Рыжий котенок --- (когда/как только) --- поджал хвост и замер на мгновение
4. Ученики улыбались (оттого, что/потому что) сияние солнца. (С)
Схема: Ученики --- (оттого, что/потому что) --- улыбались
5. Подружка (да) смеется и рассказывает интересные истории. (С)
Схема: Подружка --- (да) --- смеется и рассказывает интересные истории
Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать.
Знаешь ответ?