Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Определите виды предложений и поставьте знаки препинания в конце

"Бань" Ковыль, полынь – степной пейзаж, бывал ли ты в какой простор, какая безбрежная? И ты увидишь, как спокойна степь, жаркий воздух над уже принял? Курай стал бурым, как прекрасна степь. (По М. Ауэзову) Оживи ее, за них воздухом. Едло-•

Данная строфа принадлежит к произведению М. Ауэзова. Рассмотрим пропущенные буквы по предложениям:

1. "Бань" Ковыль, полынь – степной пейзаж, бывал ли ты в какой простор, какая безбрежная?
В данном предложении пропущено слово "Ты".

2. И ты увидишь, как спокойна степь, жаркий воздух над уже принял?
В данном предложении пропущено слово "Ты".

3. Курай стал бурым, как прекрасна степь.
В данном предложении нет пропущенных букв.

Теперь определим виды предложений и поставим знаки препинания в конце предложений:

1. "Бань" Ковыль, полынь – степной пейзаж, бывал ли ты в какой простор, какая безбрежная?
Вид предложения: вопросительное.
Знак препинания: знак вопроса.

2. И ты увидишь, как спокойна степь, жаркий воздух над уже принял?
Вид предложения: утвердительное.
Знак препинания: точка.

3. Курай стал бурым, как прекрасна степь.
Вид предложения: утвердительное.
Знак препинания: точка.

Теперь выделим главные члены в выделенных предложениях и выпишем словосочетания с именами существительными:

1. "Бань" Ковыль, полынь – степной пейзаж, бывал ли ты в какой простор, какая безбрежная?
- "Бань" Ковыль
- степной пейзаж

2. И ты увидишь, как спокойна степь, жаркий воздух над уже принял?
- ты
- степь
- жаркий воздух

3. Курай стал бурым, как прекрасна степь.
- Курай
- степь

Выделенные словосочетания с именами существительными:
- "Бань" Ковыль
- степной пейзаж
- степь
- жаркий воздух
- Курай