Спишите, расставив кавычки и знаки препинания. Где нужно, замените строчную букву заглавной. Составьте схему

Давайте решим первую задачу.

1. Предложение: Хозяин послушал этот спор и сказал: "Перестаньте спорить по-пустому, все вы мне нужны".
Решение:
Хозяин послушал этот спор и сказал: "Перестаньте спорить по-пустому, все вы мне нужны".

Обоснование:
В данном предложении присутствует директная речь, поэтому требуется использовать кавычки для обозначения речи говорящего. Также, мы должны расставить знаки препинания в соответствии с правилами русского языка. В данном случае, после слова "сказал" следует двоеточие и после реплики персонажа ставятся кавычки.

2. Предложение: "Матушка, идет, - молвила Таня.
Решение:
"Матушка, идет," - молвила Таня.

Обоснование:
В данном предложении также присутствует директная речь. Здесь мы также используем кавычки для обозначения речи говорящего. Также, мы должны расставить знаки препинания в соответствии с правилами русского языка. После слова "идет" должна стоять запятая, так как оно относится к предшествующему высказыванию.

3. Предложение: "Я целый день по лесу летаю, ножки бью, крылышки треплю, а они не работают", - думал воробей. Вариант 2
Решение:
"Я целый день по лесу летаю, ножки бью, крылышки треплю, а они не работают", - думал воробей.

Обоснование:
В данном предложении также присутствует директная речь. Кавычки используются для обозначения речи воробья. Знак препинания - запятая, ставится перед воробьем, так как мы хотим показать, что эта цитата является мыслью воробья. Знак препинания в конце цитаты - тире, так как воробей думает сам себе.

Теперь давайте составим схему задачи:

1. Хозяин послушал этот спор и сказал: "Перестаньте спорить по-пустому, все вы мне нужны".
- Хозяин (субъект) - послушал (действие) - этот спор (объект)
- Хозяин (субъект) - сказал (действие) - "Перестаньте спорить по-пустому, все вы мне нужны" (объект)

2. "Матушка, идет," - молвила Таня.
- Таня (субъект) - молвила (действие) - "Матушка, идет," (объект)

3. "Я целый день по лесу летаю, ножки бью, крылышки треплю, а они не работают", - думал воробей.
- Воробей (субъект) - думал (действие) - "Я целый день по лесу летаю, ножки бью, крылышки треплю, а они не работают" (объект)

Надеюсь, данное объяснение и решение помогли вам понять тему задачи. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать.