Спісці ўласнымі словамі значэнне ўсіх вышэйсказаных вобразных выразаў.
1. Растлумачыце слова "коротка" з власнага вопыту.
2. Пасярэднік раздаў этапаў, якія можна правесці для тлумачэння слова са свайго языка.
3. Ужыванне слова "гром" для вылучэння героічнага маленасці дожджу.
4. Што азначае практыка адказу на гук упамянутага?
5. У якім месцы ўважлівасці ўсажываецца?
6. Якое адносіныцца да шукальніка святасці?
7. Якія наследкі мае атрымленне звычняй для ёнага тыпу людзей?
8. У якой жа нармецкі з"яўляецца лёгкасць пры робіцы дзейнасцяў разумнымі галавой і рукамі?
9. Хто ўжываецца вазой марэшка бесзубых жаб?
10. Якія асаблівасці маюць пачатачныя і канчатковыя этапы ўлюбленай справы?
11. У якай форме неабходна камунікацыя ў розных этапах работы?
1. Растлумачыце слова "коротка" з власнага вопыту.
2. Пасярэднік раздаў этапаў, якія можна правесці для тлумачэння слова са свайго языка.
3. Ужыванне слова "гром" для вылучэння героічнага маленасці дожджу.
4. Што азначае практыка адказу на гук упамянутага?
5. У якім месцы ўважлівасці ўсажываецца?
6. Якое адносіныцца да шукальніка святасці?
7. Якія наследкі мае атрымленне звычняй для ёнага тыпу людзей?
8. У якой жа нармецкі з"яўляецца лёгкасць пры робіцы дзейнасцяў разумнымі галавой і рукамі?
9. Хто ўжываецца вазой марэшка бесзубых жаб?
10. Якія асаблівасці маюць пачатачныя і канчатковыя этапы ўлюбленай справы?
11. У якай форме неабходна камунікацыя ў розных этапах работы?
Акула_8524
1. Слово "коротка" означает, что что-то имеет небольшую длину или продолжительность. Из моего опыта могу привести пример: "волосы моей сестры короткие", что означает, что длина ее волос небольшая.
2. Для толкования слова с вашего языка можно провести следующие этапы:
- Вначале, попробуйте понять контекст, в котором используется это слово.
- Затем, определите его основное значение с помощью словаря или других учебных материалов.
- Попытайтесь создать связь между основным значением и примерами, которые вы встречали ранее.
- Если требуется, приведите примеры из своего собственного опыта, чтобы объяснить значение слова более наглядно.
3. Использование слова "гром" для выделения героического маленького дождя дает возможность передать силу и величие этого явления. Подобно тому, как гром является громким и сильным звуком, использование слова "гром" для описания дождя позволяет подчеркнуть его значимость и внушительность.
4. Практика ответа на звук, упомянутый в задаче, заключается в том, что нужно откликнуться на этот звук или сигнал таким образом, чтобы другие его услышали и поняли вашу реакцию. Например, если кто-то говорит ваше имя, вам нужно ответить на это, чтобы показать, что вы услышали.
5. Внимание к деталям выражается в тщательном изучении и обращении внимания на малейшие детали или аспекты чего-либо. Важно уделить внимание каждой части, чтобы полностью понять или оценить целое.
6. Связь со святым человеком может иметь разные формы. Одно из отношений к святыне может быть поиском сокровища, духовной мудрости или просветления. Шукальнiк святасцi - это тот, кто активно стремится найти или достичь святости, прекрасного и духовного совершенства.
7. Получение представления о знакомом типе людей может иметь различные последствия. Например, это может привести к более успешному взаимодействию и пониманию других людей, а также помочь в установлении гармоничных отношений. Однако, это также может ограничить наше понимание и создать стереотипы о группах людей, что может быть ошибочным.
8. Легкость в выполнении действий разумом и руками в настоящее время характерна для немецкой системы образования. Немецкая система распространена и востребована во всем мире благодаря четкому плану учебных программ, акценту на практическом применении знаний и созданию возможностей для студентов развивать навыки и умения.
9. Использование вазы (вазой) для мешка указывает на то, что мешок имеет форму вазы или ассоциируется с вазой. Возможно, это означает, что мешок имеет возвышенные или эстетически приятные черты, подобно вазе, или имеет форму или выражение, которые можно сравнить с формой вазы.
2. Для толкования слова с вашего языка можно провести следующие этапы:
- Вначале, попробуйте понять контекст, в котором используется это слово.
- Затем, определите его основное значение с помощью словаря или других учебных материалов.
- Попытайтесь создать связь между основным значением и примерами, которые вы встречали ранее.
- Если требуется, приведите примеры из своего собственного опыта, чтобы объяснить значение слова более наглядно.
3. Использование слова "гром" для выделения героического маленького дождя дает возможность передать силу и величие этого явления. Подобно тому, как гром является громким и сильным звуком, использование слова "гром" для описания дождя позволяет подчеркнуть его значимость и внушительность.
4. Практика ответа на звук, упомянутый в задаче, заключается в том, что нужно откликнуться на этот звук или сигнал таким образом, чтобы другие его услышали и поняли вашу реакцию. Например, если кто-то говорит ваше имя, вам нужно ответить на это, чтобы показать, что вы услышали.
5. Внимание к деталям выражается в тщательном изучении и обращении внимания на малейшие детали или аспекты чего-либо. Важно уделить внимание каждой части, чтобы полностью понять или оценить целое.
6. Связь со святым человеком может иметь разные формы. Одно из отношений к святыне может быть поиском сокровища, духовной мудрости или просветления. Шукальнiк святасцi - это тот, кто активно стремится найти или достичь святости, прекрасного и духовного совершенства.
7. Получение представления о знакомом типе людей может иметь различные последствия. Например, это может привести к более успешному взаимодействию и пониманию других людей, а также помочь в установлении гармоничных отношений. Однако, это также может ограничить наше понимание и создать стереотипы о группах людей, что может быть ошибочным.
8. Легкость в выполнении действий разумом и руками в настоящее время характерна для немецкой системы образования. Немецкая система распространена и востребована во всем мире благодаря четкому плану учебных программ, акценту на практическом применении знаний и созданию возможностей для студентов развивать навыки и умения.
9. Использование вазы (вазой) для мешка указывает на то, что мешок имеет форму вазы или ассоциируется с вазой. Возможно, это означает, что мешок имеет возвышенные или эстетически приятные черты, подобно вазе, или имеет форму или выражение, которые можно сравнить с формой вазы.
Знаешь ответ?