Солнце светит. Снег тает. Сосульки плачут. На реке лед треснул. Быстрые чайки кружат над водой. Медведь проснулся

Солнце светит. Снег тает. Сосульки плачут. На реке лед треснул. Быстрые чайки кружат над водой. Медведь проснулся. Дятел стучит звонко. Заяц присел на пенёк. Звери и птицы рады теплу и приходу весны.

В данном тексте мы имеем несколько действий, выраженных глаголами. Подчеркнул я только глаголы, чтобы обратить внимание на то, что в данной последовательности они описывают действия, происходящие весной.

Солнце "светит" - это глагол, который описывает действие свечения или излучение света со стороны солнца.

Снег "тает" - глагол, указывающий на процесс перехода снега из твердого состояния в жидкое - воду.

Сосульки "плачут" - данный глагол используется в переносном смысле, чтобы описать течение воды с сосулек, когда они начинают таять.

На реке "лед треснул" - глагол "треснул" указывает на разрыв или появление трещины на ледяной поверхности реки.

Быстрые чайки "кружат" над водой - "кружить" - это глагол, который описывает движение чаек вокруг какого-то объекта или над поверхностью воды.

Медведь "проснулся" - глагол "проснуться" описывает процесс пробуждения из сна.

Дятел "стучит звонко" - глагол "стучать" используется здесь для описания звукового эффекта, производимого дятлом при ударе своим клювом о дерево.

Заяц "присел" на пенек - глагол "присесть" означает принять сидячее положение.

Звери и птицы "рады" теплу и приходу весны - глагол "рады" используется здесь для описания чувства радости или удовлетворения зверей и птиц из-за приближения теплой весны.

Итак, эти глаголы являются ключевыми словами, которые описывают действия, происходящие в тексте и указывают на наступление весны и связанные с ней изменения в природе.