Согласны ли вы с утверждением, что в Российской Федерации школа и церковь разделены, что означает запрет на изучение основ религии в школе? 1) Да; 2) Нет. Что из перечисленных характерно для мировых религий? Выберите несколько вариантов из следующих: 1) распространяются на определённых территориях 2) проповедуют социальное равенство 3) не приветствуют переход верующих других конфессий в данное вероисповедание 4) поддерживают миссионерскую деятельность 5) не учитывают национальную принадлежность человека
Morskoy_Shtorm
Утверждение о том, что в Российской Федерации школа и церковь разделены, является верным. В соответствии с Конституцией Российской Федерации, государство и религиозные объединения отделены друг от друга. Это означает, что государственные образовательные учреждения, включая школы, не проводят религиозные обряды и не дают религиозного образования в общепринятом понимании.
Запрет на изучение основ религии в школе связан с принципом светского образования, которое предполагает беспристрастное и всеобъемлющее представление о различных религиях и мировоззрениях. Вместо проповеди определенной религии, школы стремятся обучать учеников о многообразии вероисповеданий и поощрять уважение к различным культурам и религиозным убеждениям.
Теперь перейдем ко второму вопросу, касающемуся характеристик мировых религий:
1) Распространяются на определённых территориях: Каждая религия имеет свое географическое распространение, хотя они могут иметь последователей и за пределами своей основной территории.
2) Проповедуют социальное равенство: Некоторые религии поддерживают и пропагандируют идеи социального равенства, однако не все.
3) Не приветствуют переход верующих других конфессий в данное вероисповедание: Некоторые религии могут предпочитать, чтобы их последователи не переходили в другие вероисповедания, однако это не характерно для всех религий.
4) Поддерживают миссионерскую деятельность: Многие религии активно осуществляют миссионерскую деятельность для распространения своей веры.
5) Не учитывают национальную принадлежность человека: Религиозные убеждения обычно не связаны с национальной принадлежностью человека, поэтому они способны объединять людей разных национальностей.
Надеюсь, что эти пояснения помогут вам лучше понять оба вопроса. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их.
Запрет на изучение основ религии в школе связан с принципом светского образования, которое предполагает беспристрастное и всеобъемлющее представление о различных религиях и мировоззрениях. Вместо проповеди определенной религии, школы стремятся обучать учеников о многообразии вероисповеданий и поощрять уважение к различным культурам и религиозным убеждениям.
Теперь перейдем ко второму вопросу, касающемуся характеристик мировых религий:
1) Распространяются на определённых территориях: Каждая религия имеет свое географическое распространение, хотя они могут иметь последователей и за пределами своей основной территории.
2) Проповедуют социальное равенство: Некоторые религии поддерживают и пропагандируют идеи социального равенства, однако не все.
3) Не приветствуют переход верующих других конфессий в данное вероисповедание: Некоторые религии могут предпочитать, чтобы их последователи не переходили в другие вероисповедания, однако это не характерно для всех религий.
4) Поддерживают миссионерскую деятельность: Многие религии активно осуществляют миссионерскую деятельность для распространения своей веры.
5) Не учитывают национальную принадлежность человека: Религиозные убеждения обычно не связаны с национальной принадлежностью человека, поэтому они способны объединять людей разных национальностей.
Надеюсь, что эти пояснения помогут вам лучше понять оба вопроса. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их.
Знаешь ответ?