Скласти речення, використовуючи схему 1 (де...), [ ] та [ ]. 2 [ ], i, (в той момент, коли...).
Магический_Вихрь
Задача: Скласти речення, використовуючи схему "1 (де...), [ ] та [ ]. 2 [ ], i, (в той момент, коли..."
Щоб скласти речення за вказаною схемою, ми спочатку використаємо схему "1 (де...)", щоб вказати місце чи умову, після чого вставимо фразу в квадратних дужках "[ ]". Потім, за допомогою схеми "2 [ ]", вкажемо одну подію чи дію, яка сталася, і додамо слово "i" для показу послідовності. Нарешті, додамо фразу "(в той момент, коли...)", щоб показати часову залежність.
Ось приклад речення, створеного за заданою схемою:
"На уроці біології (де...) [ ми вивчали рослини та їхню будову ] і (в той момент, коли...) вчитель розповідав про процеси фотосинтезу."
У цьому реченні, за допомогою схеми "1 (де...)", ми вказуємо місце чи умову - на уроці біології. Потім, вставляємо фразу в квадратних дужках "[ ми вивчали рослини та їхню будову ]", щоб вказати, що саме ми робили на уроці. Потім, використовуючи схему "2 [ ]", ми додаємо фразу "і", щоб показати послідовність, і вказуємо одну подію чи дію, яка сталася - вчитель розповідав про процеси фотосинтезу. Нарешті, додаємо фразу "(в той момент, коли...)", щоб показати часову залежність.
Надіюсь, цей приклад допоміг зрозуміти, як створити речення з вказаною схемою! Якщо у вас є ще запитання, будь ласка, скажіть мені!
Щоб скласти речення за вказаною схемою, ми спочатку використаємо схему "1 (де...)", щоб вказати місце чи умову, після чого вставимо фразу в квадратних дужках "[ ]". Потім, за допомогою схеми "2 [ ]", вкажемо одну подію чи дію, яка сталася, і додамо слово "i" для показу послідовності. Нарешті, додамо фразу "(в той момент, коли...)", щоб показати часову залежність.
Ось приклад речення, створеного за заданою схемою:
"На уроці біології (де...) [ ми вивчали рослини та їхню будову ] і (в той момент, коли...) вчитель розповідав про процеси фотосинтезу."
У цьому реченні, за допомогою схеми "1 (де...)", ми вказуємо місце чи умову - на уроці біології. Потім, вставляємо фразу в квадратних дужках "[ ми вивчали рослини та їхню будову ]", щоб вказати, що саме ми робили на уроці. Потім, використовуючи схему "2 [ ]", ми додаємо фразу "і", щоб показати послідовність, і вказуємо одну подію чи дію, яка сталася - вчитель розповідав про процеси фотосинтезу. Нарешті, додаємо фразу "(в той момент, коли...)", щоб показати часову залежність.
Надіюсь, цей приклад допоміг зрозуміти, як створити речення з вказаною схемою! Якщо у вас є ще запитання, будь ласка, скажіть мені!
Знаешь ответ?