Скласти речення шляхом використання схеми "пм,-са,-пм" - скласти речення, в якому передається послання або інформація, потім додається заперечення або протиставлення, а в кінці речення підтримується або підсилюється початкове послання або інформація.
Скласти речення шляхом використання схеми "пм! -са,-пм" - скласти речення, в якому передається рішуче висловлення або запитання, потім додається заперечення або протиставлення, а в кінці речення підтримується або підсилюється рішуче висловлення або запитання.
Скласти речення шляхом використання схеми "пм? -са,-пм" - скласти речення, в якому задається питання, потім додається заперечення або протиставлення, а в кінці речення підтримується або підсилюється поставлене питання.
Скласти речення шляхом використання схеми "пм,-са; -пм" - скласти речення, в якому передається послання або інформація, потім додається заперечення або протиставлення, а після цього вказується нова інформація або послання.
Скласти речення шляхом використання схеми "пм! -са,-пм" - скласти речення, в якому передається рішуче висловлення або запитання, потім додається заперечення або протиставлення, а в кінці речення підтримується або підсилюється рішуче висловлення або запитання.
Скласти речення шляхом використання схеми "пм? -са,-пм" - скласти речення, в якому задається питання, потім додається заперечення або протиставлення, а в кінці речення підтримується або підсилюється поставлене питання.
Скласти речення шляхом використання схеми "пм,-са; -пм" - скласти речення, в якому передається послання або інформація, потім додається заперечення або протиставлення, а після цього вказується нова інформація або послання.
Vadim
Здесь приведены примеры речений, составленных с использованием указанных схем и объяснены шаги их создания.
1. Схема "пм,-са,-пм":
- Послання або інформація: Сонце світить яскраво.
- Заперечення або протиставлення: але холодно навколо.
- Підтримка або підсилення початкового послання або інформації: все живе радіє теплу.
Результат: Сонце світить яскраво, але холодно навколо. Все живе радіє теплу.
Обоснование: Это предложение передает информацию о ярком солнечном свете, далее добавляется противопоставление - холодная погода, но в конце поддерживается или усиливается исходная информация о радости и благоприятствующих условиях, создаваемых солнцем.
2. Схема "пм! -са,-пм":
- Рішуче висловлення або запитання: Я точно буду вчитися краще.
- Заперечення або протиставлення: але мені потрібна допомога.
- Підтримка або підсилення рішучого висловлення або запитання: тому я буду звертатися за допомогою до вчителя.
Результат: Я точно буду вчитися краще, але мені потрібна допомога. Тому я буду звертатися за допомогою до вчителя.
Обоснование: В данном предложении звучит решительное высказывание о желании учиться лучше, затем добавляется противодействие - необходимость помощи, но в конце высказывания поддерживается или усиливается решительное высказывание о намерении обращаться за помощью к учителю.
3. Схема "пм? -са,-пм":
- Послання або інформація: Вам подобається грати на музичних інструментах?
- Заперечення або протиставлення: але у вас немає часу для цього.
- Підтримка або підсилення початкового послання або інформації: але це може стати чудовим способом релаксу та самовираження.
Результат: Вам подобається грати на музичних інструментах? Але у вас немає часу для цього. Але це може стати чудовим способом релаксу та самовираження.
Обоснование: В этом предложении задается вопрос о предпочтениях в игре на музыкальных инструментах, затем добавляется противопоставление - нехватка времени, но в конце поддерживается или усиливается исходная информация о потенциальной пользе этой занятости в качестве способа релаксации и самовыражения.
Надеюсь, что эти примеры помогут вам лучше понять, как построить предложения, используя указанные схемы.
1. Схема "пм,-са,-пм":
- Послання або інформація: Сонце світить яскраво.
- Заперечення або протиставлення: але холодно навколо.
- Підтримка або підсилення початкового послання або інформації: все живе радіє теплу.
Результат: Сонце світить яскраво, але холодно навколо. Все живе радіє теплу.
Обоснование: Это предложение передает информацию о ярком солнечном свете, далее добавляется противопоставление - холодная погода, но в конце поддерживается или усиливается исходная информация о радости и благоприятствующих условиях, создаваемых солнцем.
2. Схема "пм! -са,-пм":
- Рішуче висловлення або запитання: Я точно буду вчитися краще.
- Заперечення або протиставлення: але мені потрібна допомога.
- Підтримка або підсилення рішучого висловлення або запитання: тому я буду звертатися за допомогою до вчителя.
Результат: Я точно буду вчитися краще, але мені потрібна допомога. Тому я буду звертатися за допомогою до вчителя.
Обоснование: В данном предложении звучит решительное высказывание о желании учиться лучше, затем добавляется противодействие - необходимость помощи, но в конце высказывания поддерживается или усиливается решительное высказывание о намерении обращаться за помощью к учителю.
3. Схема "пм? -са,-пм":
- Послання або інформація: Вам подобається грати на музичних інструментах?
- Заперечення або протиставлення: але у вас немає часу для цього.
- Підтримка або підсилення початкового послання або інформації: але це може стати чудовим способом релаксу та самовираження.
Результат: Вам подобається грати на музичних інструментах? Але у вас немає часу для цього. Але це може стати чудовим способом релаксу та самовираження.
Обоснование: В этом предложении задается вопрос о предпочтениях в игре на музыкальных инструментах, затем добавляется противопоставление - нехватка времени, но в конце поддерживается или усиливается исходная информация о потенциальной пользе этой занятости в качестве способа релаксации и самовыражения.
Надеюсь, что эти примеры помогут вам лучше понять, как построить предложения, используя указанные схемы.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
