Сізге жасаған бір затты еске түсірген кластер түрін көрсетиніз

Кластер - бұл объекттерді бірлескен, уақытша ұдайымен бекітілген жиынтық қатар қасиеттерімен сипатталатын бір бірлестік. Кластерлер, деректерді, үлгілерді, деңгейлендірген тараған өзгерістерді немесе мағынаны оятып алу процесінің түрлерін көрсетуге мүмкіндік береді.

Кластер көру үшін мұндай критерийлер барысында анымен жеңілдету процесіне жол беруге болады:

1. Объекттер арасындағы қасиетті белгілеу: Кластерлері жасау арқылы, мыналарын белгілейміз: қасиеттерді бизнес тәжірибесі, тексеру нәтижелері, жасалған мәліметтер, үлгілерле байланысты өзгерістер қатарында бекітілу.

2. Заттар қатарындағы кластерлеу: Кластерлеу, об"екттердің өзара қасиеттерінің шектелуін қамтамасыз ету арқылы жасалатын заттарды белгілейді. Мысалы, об"екттерге айналысымды белгілемейтін қасиет бар болса, кластерлеу арқылы сол қасиеттін белгілеу мүмкіндігі болады.

3. Деңгейлендірілген мағынаны ояту: Кластерлеу арқылы, бір жинақтамада тексерилетін кластерге негізделетін мағыналы қасиеттерді анықтау мүмкіндігі бар. Мыналарынан, өзара кластерлеу арқылы бекітілген жинағандылығы мен қасиеттерді тапсыру мағыналы оятылады.

Мысалы, егер сіз кітаптар мен деректер қатарында кластерлеуді ұсынасаңыз, оған сіз кластерлеу арқылы бекітілген кластерлерге сай кітаптарды біріңізге қатысты басқа жасауға мүмкіндік барысында жатарымыз, онымен қоса сол кітаппен байланысты деректерді табу мүмкіндігін анықтап отамыз.

Кітаптарды кластерлеу өзара қосындысымыздан отырып, сізге жасаған бір затты еске түсірген кластер түрін таңдауйымыз керек, сондықтан ойлау жалғастырып отамыз. Төмендегі мисалдан саналған сөздер кластерлеумен не болатындығымызды көрейік: "сабақ, сынып, мұғалім, оқушы, оқу, білім алу".

Бөлім бастамасы - "сабақ". "Сабақ" сөзімен байланысты кластерлеу арқылы, осы сабақтың қасиеттері мен оның өзара қосындысы мен қатысы студентке тиесіленген бағыттарын ойлаймыз. Мысалы, сабақ материалымен кластерлеу арқылы қосындысымызда кластер мұғалімінің жасайтын дәріснің тарихы, толқынысы, мазмұны мен мамандығымен байланысты маңызды қасиеттері болуы мүмкін. Ал сол қасиеттерге қатысты мекен-жай, зерттеу жазбалары немесе басқа кластердік қасиеттер болуы мүмкін.

Солайша, анықтама үшін кластерлеу арқылы кластерді анықтау керек, осында сабақ алаңындағы маңызды бағыттарды анықтаймыз. Кластерлеу арқылы кластерді анықтау кезінде, дағдылықта сөздерді мунканда, айырылымдалған бөлімде қою көмек көрсетеді. Мыналарынан, кластер - осы мәтінде, жат сабақ бағыттарына байланысты жасағанымызды танытамыз.

Осындай айтып отамыз, кластерлеу процесі деректер жинағындағы сыртқы нүктенімен белгіленген бір областық об"ектін бекіту процесі. Кластерлеуде пайдалану кезінде олар арасындағы өріс-линейлері, айналысу, жасау тәсілі, деңгейлендіру пәсілдері мен басқаларга ары қалайлы жетуіне көмек көрсетеді. Кластерлеу, ағылшын тілін дамыту, музыкалық білім беру, муғалімдердің группалық алмасуды дамыту, корпоративтік мәдениетті арттыру немесе деректерді үшін центрлерді бекіту әртүрлі саласында пайдаланады.