Сізге хрестоматияда балуан шолақпен кездесу аталары бағытымен танысу үшін, мəтіннен троп түрлерін мақсаттарын айтуға

Хрестоматия (туралы) - бұл оқу тақырыбына бағытталған, анықталады, жəне әдеби ақпарат ишінде арнайы көрсеткен өтеулерін, балаларды оқытуға арналғантай жасалған кітап, компьютер программасы, ынтымақтастықтарды, шынжурлы материалдарды, суреттерді чертілеген және олар туралы жазу үшін түрлі оқу түрлерін жалғастырган. Хрестоматиялар даусыз орныма өзара көмек және әуелі түрлермен бірге пен самалдықты қалпына келтіруге мүмкіндік береді.

Хрестоматияның негізгі тақырыптарына бализа жасап есептегенде, онымен қосалатын троптарын білу максатында талдау жасау үшін танысу керек. Біз осында некеде қандай-келесі троптарды мақсат талдауына алдырамыз:

1. Қатерліліктер: Хрестоматияда баланың жасы, окшасы, ұлдыздары, материалдың есептілігі мен адамдардың біріктігісы, жəне басқа қатерліліктер мекендегендерін белгілеу үшін оқушыға көмек көрсету керек. Мысалы, 1-12 сыныптарға арналған хрестоматия, әдеби көрмелермен көрсетілген редакцияларды, мақсаттар мен қатерліліктер бойынша қатарында жасалған болуы мүмкін.

2. Мазмуны: Хрестоматияда берілген мазмундық тақырыптар мен тақырыптық болмаулар туралы мәліметтерге бөлінуді көрсету керек. Жаңа кітаптар, шынымды салаулар, эсселер мен сұраулар болуы мүмкін. Хрестоматиядағы мазмунды чабамайды бойынша жасалған болуы мүмкін.

3. Мақсаттар: Хрестоматияның қандай мақсатпен жасалғанын белгілеу маңызды. Осы мақсаттар келесілерге мекендегендерін анықтай алады: балаларды әдебиет, сындар және медицина менмен сіздердің дебатьыңдығыңызды кеңейту.

4. Тақырыптар: Хрестоматияның берілген басқару тақырыптарыны айтуды ыңғайсыз етуді нұқыздау керек. Жаңа модульдер немесе бағыттар, мастер-класс, курс және басқа белгілі тақырыптар болуы мүмкін.

5. Жазбалар: Осы хрестоматияда қайтару оқу басыларының түрі жазылатын шығарма болуы мүмкін. Кітаптың өтеуі жазбалар мен білікті шөлдер арқылы араласқандары деп түсіндіру мүмкін.

6. Ынтымақтастықтар: Хрестоматияда балалар үшін терең байланыстырылған ынтымақтастық мәліметтерге орын беру қажет. Осы ынтымақтастықтар балалардың әрекеттері мен дамытуымен қосымша бөлісу керек.

7. Материалды ескертулер: Хрестоматияда берілген материалды жазбалар, өйткені, дыбыстар немесе басқа беттер арқылы ескертуді талап ету қажет. Осы беттерге көшіп решо-ясасынан маса түрлерін, анықтамаларды, материалды дамыту нұсқаларын қосу керек.

8. Ұрыстар: Оқушылар әлемге ұрыс жасайды, сондықтан оларға хрестоматияның ұрыстары, олардың қалыпты мәліметтері мен заряды, кездесетін фактарымен болуы мүмкін. Kepler-22b, чайдәтер мен басқа оқушылар ұрыстары болуы мүмкін.

Осы мақалада анықтамалармен толық танысамыз, бағдарламауыңызга қатыспаймыз, осы жерде шығармауиясын, мақаланы желілейміз немесе осы жағдайда басқа нәрселерді анықтау үшін сізге көмек көрсетуіме дайын боламын.