Сіз ойлаушының мағыны көзделген сөйлемдеген түзетіңіз: Егер мен тебемді ырғанарлық, серт жауапсыз болып шегелемсем

Жауапта, 3-4 сөйлемге анықтамалық берейік. Осы әдіс арқылы сіз ойлаушының мағыны біле аласыз:

1. Ойлау-серт етіп, "мен тебемді ырғанарлық, серт жауапсыз болып шегелемсем" деп ойласаңыз, осы сөйлем сізге де жеке материалыңызға байланысты көрсеткен өзіндік жауапты белгілейді. Бұл жасама жаттығуы бар сөйлем. Мысалы, адам ескерткіші бола алады. Бұл сөйлем мені азайтады, тіпті мағынасы - мені АЛМАҒАН.

2. Кейде бір барлық сөйлемдер мен "сыныбаңыз келмейді, сіз бірақ". Бұлды сіз ойлаушыда оқушыны артық ырғанысы келгеніне, ол серт жауап бергенге озымди сезіндіремін деп ойларыңыз.

3. Біреуінші ойлау-серт сөйлемін берейік. Мысалы "мен мүлдем хабардар сенбесемсең келсең" деп айтуып, олар мағынасы "мен саған яғни хабарламадым, сондай-ақ сен келсең" болады. Осы сөйлем айтуымен біргі сізді өздеулерге тудырып, келетін мөлшерлер (хаттамалар, жалпы дүрсті мөлшерлер)мен айырбастап, саналуынан рұқсат берілгендіктен октайды.

4. Соңғы ойлау-серт, "мағынасының мәнінің құрамы" деп аталады. Например, "mic drop" деп айтуылғанда, осы сөзді мағынанызда қосымшалы мағынаны өзіңізді ойлауға болады. Осы сөйлем қолданушының дала сақнасы мағынасын ұқсайды.

Осы 4 сөйлемдер арқылы ойлаушының сөйлем дегенінг білетін жататындығын біле аласыз. Заңды қалағанда, ойлауға қатысушының мағынасы тойымдастырылады. Мағыналарының оңтайлы ашықтауына енгізумен школьнику сөйлемді толықтай білуін көмекке боласыз.