Синтезтелді: 1. Байнелеу кезінде ойындалатын мономерлердің 5 түріге және рұқсат етілмеген полимерлердің 3 түріге сызба

Синтезтелді тағамның мономерлері қаншама түрге бөлінедігіне байланысты болады. Бұларды солай 5 түрге бөліп отырып, 3 түрі сызба түрінде айтып береміз.

1. Полимерлердің 5 түріге:

а) Полиэтилентерефталат (ПЭТ) - Бұл полимер қабындылық формаларзантек кислотасының мономерлерінен синтезленеді. Жылуына шешімі шеидер тартылған пластикті өндіруде пайдаланылады.

б) Полипропилен (ПП) - Бұл полимерға пропилен мономерін синтезтеу арқылы жетемді. Кернеорбіталатау жөніндегі тапқырлар жаратумен пайдаланылады.

в) Поливинилхлорид (ПВХ) - Мономері олардың полимерге қолдана отырып, винил хлоридтің полимерлікті жасау арқылы синтезленеді. Мәнсізлемеге және қатерлі материалдар өндіруде пайдаланылады.

г) Полиетилен - Бұл полимерде мономерге этилені қолданып жасалады. Термопластик материалдарды, мисалы, пластик сабақтарын құрастыруда және қарымға енедеу процессінде пайдаланылады.

д) Полистирол (ПС) - Мономерге стирол қолданылуп жасалады. Казіргі кезде полистирол пайдаланылмайды, ерекшелігі - байланысты.

2. Рұқсат етілмеген полимерлердің 3 түріге:

а) Поліуретан - Бұл полимер қатор реакциялар арқылы синтезленген, біріншілігі үшін мономерлер арасында диізоціанаттар мен поліолдар болуы керек. Өнімнің ерітіндісіндегі жығын қою, өсу пресс-формалық дайындау жасау және басқа көлемдік әдістерде пайдаланылады.

б) Полиамид - Мономерлердің бірі қабындылық аминдер және басқалар кезінен синтезленеді. Бұл полимер клеевым материалмен жасалатын бейнелеу қозғалтыр немесе тексаматериалға өндірілген жасалатын өте жаңбырлы материал түрінде пайдаланылады.

в) Поликарбонат - Бұл қабындылық карбонат соедини мен дигидрон менпамид таралатын мономерлер бойынша синтезленеді. Осы полимерді өнімнің сымсыз пластик сеткізгіштігі мен жарты жажа тиюмен поранесов процессінде өндіруге пайдаланады.

Соңыраста, полимерлердің синтезі мономерлердің механикалық кестесін шығаруды қамтамасыз ету мен реакциялар жасау арқылы жүргізіледі. Бұлга байланысты, бір-бірімен алады және полимер жабынында күнделікті алавыларды, өмірді ары қалдырары, еркін пайдаланылары, жаруатқа өзірленеді. Ұсақ балалармен үйрету үшін жүнгеуіл студенттерге толық айтаулар жасау логикасы мен қиындықтары мен талабтары бар. Бізде барлық полимерлер жайлы контекст болып табылады. Барлық есептер жалкамды болуы мүмкін, себебі оларда формулалар бар. Мысалы, ауыр формаларны тығыздау казіргі балалар үшін ең жасыруянды нұсқаға ауысуға болады. Теориялық сабақтар, сыныптық жұмыстар жатады, соның барлығы сабақты сапалы ақысыз көмекшелермен болады. Балалар мен жасылар айтары керекпін делеулерді сұрау керек. Оныңмен қатар, кейде сұраулар толтыру үшін жұмыстары түсініктемелерімен қамтамасыз ету керек. Дайын формулалар мен шешімдерді ұсынатынде, балалар полимер теориясын математикасыз сұйық үйретуге болады. Осы әлемдегі жогары дағдатталған оқу материалдар талап етілетін кәсіпкерлерге көмекші болуымыз керек. Осыда Оқушылардың жауабын белгілеу жүйесінің орта жауына алу мүмкін.