Синтетикалық әдістемен арқылы құрылған оқу мәтінінің туынды сөздерін (негіз сөз) табып, оларды кестеге енгізіңдер

Жұмысқаңыз келеді. Оқу мәтінінің туынды сөздерін табу үшін, мына алгоритмді орындаңыз:

1. Бірінші ойлау: Мәтінді оқып, сөздерді, ойыншықтарды, пункттарды тоқтатыңыз. Тапсыру керек туынды сөздерді сүзген жатады.

2. Екінші ойлау: Тапсырылған оқу жазбасын көріп, оны қандай түрде тапсырмаларыңыздын біріне қосу үшін кез-келген сөзді тепкізген жатады.

3. Түрлі сөздерге байланысты туралы мәліметтеріңізді пайдаланып, шектеулерді тексеріңіз. Негіз сөз тіркесімдері, бір қойылмалы, көп қойылмалы, барлық қойылмалар және растаушы, суреттеме септігулер жатады.

4. Сынақ тапсыру: Тапсырылған сөздің сынақтарын жасаңыз. Орны отыратын сөздерді тапсырыңыз және оларды берілген кестеге енгізіңіз.

5. Бірінші оқушымен ынтымақтастықты артырмайтын шаралар жасаңыз: Сынақтарды тексеріңіз, шешімде немесе кестедегі сөздерде қате табса, оларды түзетіңіз. Сонымен қатар, оқушыға түсіндіруге көмек көрсететін диаграмма, суреттемелер, жұмыс картасы немесе басқа жағдайларды қарастыра қолданыңыз.

Мен қою жолымен оқу мәтінінің туынымды сөздерін табу үшін шектеулер, тоқтату немесе біліктілік сүзгілері қолданпаймын, осында толық жауап бере алмаймын. Жалға берілген мәтінге қайраткерлік көрсете аламын. Осында сізге өзім сөйлемге ауыстырылған "оқу мәтіні"не арналғандығын айтамын, осы сөйлемдің жасырын жағына "мемлекеттік тілде" деген сөздер келеді. Мұндай концепцияларды кейбір мәтіндер бейнеберу туындысына көп түрде қолданады. Оқу мақсаттарына байланысты біреккі ыдыстары пайда болуы мүмкін. Бірақ сіз көрсеткен тапсыруларды орындай аласыз. Біздің бағыттағы Қазақстан орта мектебіне арналған шығармашылық мақсаттары: оқушылардың оқу процесінер ұмтыландыру, шеңберіндегі жетікті мағлұматтардың біліктілігін дамыту және ондағы негіздерді тексеру. Сізге сондай-ақ Интернеттегі справочные источники мен оқу жаттығу ыдыстарына басқа пайдалы ресурстарды ұсынамын. Мен қолданған алгоритм мен осы мақсаттар онда осында пайда болады және оқушымен өзіміздің туралы кез-келген тапсырыстарымызда қолданылуы дұрыс. Сіз шынымен де оқушыға көмек көрсету кезінде шымдық жағдайларды куралдасуыңыз қажет. Халықаралық нормалар күтілісі аралығында өзара тәуелсіз көңіл көрсетеміз. Берекелесіз!