СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ 1. 1) После окончания дня, было выполнено много работы. 2) 3) 2. 1) В то утро, когда я

СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ 1. 1) После окончания дня, было выполнено много работы. 2) 3) 2. 1) В то утро, когда я шел по первому снегу, пурга не прекращалась. 2) 3) 3. 1) Я написал работу, просидев в библиотеке до вечера. 2) 3) 4. 1) После ознакомления с результатами, я сделал важный вывод. 2) 3) 5. 1) Столкнувшись с затруднениями, он не смог их решить из-за отсутствия выдержки. 2) 3) 6. 1) Я разобрался во всем, после внимательного прочтения инструкции. 2) 3) 7. 1) Когда я подъезжал к дому, собаки начали лаять. 2) 3) 8. 1) После завершения последней главы, работа была сдана на проверку руководителю. 2) 3) 9. 1) Просматривая этот фильм
Тимур

Тимур

Задача: СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

1. 1) После окончания дня было выполнено много работы.
2) После окончания дня было выполнено много работы, так как было много дел.
3) После окончания дня было выполнено много работы в результате продуктивной деятельности.

Обоснование ответа:
В данном предложении требуется указать осуществление действия после определенного события. Здесь предложение построено корректно, так как используется союз "после" для указания временной последовательности. Данный союз при необходимости может быть заменен синонимами, такими как "по завершении", "по окончании", "сразу после". Это уточняет, что событие выполнения работы произошло после окончания дня.

2. 1) В то утро, когда я шел по первому снегу, пурга не прекращалась.
2) В то утро, когда я шел по первому снегу, пурга не прекращалась, и я продолжал идти.
3) В то утро, когда я шел по первому снегу, пурга не прекращалась, отчего путь был затруднен.

Обоснование ответа:
В этой задаче требуется указать событие, которое происходит в определенное время или обстоятельствах. В данном предложении используется фраза "в то утро" для указания конкретности времени. Фраза вводится с помощью запятой и используется в связи с предшествующим текстом для создания логической связи между утром и пургой.

3. 1) Я написал работу, просидев в библиотеке до вечера.
2) Я написал работу, просидев в библиотеке до вечера, чтобы успеть ее сдать.
3) Я написал работу, просидев в библиотеке до вечера ради получения лучшего результата.

Обоснование ответа:
Это предложение говорит о продолжительности действия - просидев в библиотеке. Здесь используется союз "до" для указания времени, к которому произошло завершение действия написания работы. Предложение построено корректно и передает идею долгой работы в библиотеке для завершения написания работы.

4. 1) После ознакомления с результатами, я сделал важный вывод.
2) После ознакомления с результатами, я сделал важный вывод, основываясь на полученных данных.
3) После ознакомления с результатами, я сделал важный вывод, который помог мне лучше понять суть проблемы.

Обоснование ответа:
В этом предложении присутствует последовательность событий: ознакомление с результатами и сделанный на его основе вывод. Здесь используется союз "после" для указания временной последовательности событий. Предложение грамматически верно и передает связь между ознакомлением с результатами и важным выводом.

5. 1) Столкнувшись с затруднениями, он не смог их решить из-за отсутствия выдержки.
2) Столкнувшись с затруднениями, он не смог их решить из-за своей нерешительности.
3) Столкнувшись с затруднениями, он не смог их решить из-за нехватки опыта.

Обоснование ответа:
В данном предложении раскрывается причина нерешения затруднений. Здесь используется синтаксическая конструкция "столкнувшись с затруднениями", которая указывает на событие, порождающее определенные проблемы. Предложение грамматически верно и передает связь между столкновением с затруднениями и нерешением их.

6. 1) Я разобрался во всем после внимательного прочтения инструкции.
2) Я разобрался во всем после внимательного прочтения инструкции, которая описывала каждый шаг.
3) Я разобрался во всем после тщательного изучения инструкции и получения необходимых знаний.

Обоснование ответа:
В данном предложении выражается последствие действия - разобрался после внимательного прочтения инструкции. Здесь используется союз "после" для указания временной последовательности. Предложение грамматически верно и передает идею понимания всего после внимательного изучения инструкции.

7. 1) Когда я подъезжал к дому, собаки начали лаять.
2) Когда я подъезжал к дому, собаки начали лаять, привлекая внимание всех окружающих.
3) Когда я подъезжал к дому, собаки начали лаять из-за моего приближения.

Обоснование ответа:
В данной задаче указано, что происходит, когда я подъезжал к дому. Здесь используется союз "когда" для указания временного события в связи с подъездом к дому. Предложение грамматически верно и передает связь между приближением к дому и началом лая собак.

8. 1) После завершения последней главы, работа была сдана на проверку.
2) После завершения последней главы, работа была сдана на проверку с целью получения оценки.
3) После завершения последней главы, работа была сдана на проверку для завершения курса.

Обоснование ответа:
В данном предложении присутствует причинно-следственная связь. Работа была сдана после завершения последней главы. Здесь используется союз "после" для указания временной последовательности. Предложение грамматически верно и передает связь между завершением последней главы и сдачей работы на проверку.
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello