Шығарма кездесетін тақырып қандай? • Шығарманың басты идеясы қалай? • Толғауда Би Темір бейнесінің суреттелуі қалай атқарылған? Хрестоматиядан Темірді бейне-ген сөздері мен сөз тіркестерінің жазбаларына алдын-ала жазып, әр түріне бөліп алайық. • Жырау Би Темірге ақыл-кеңес беретін сөздерін жинауыңдар. • Толғау оқығаннан кейін шығаруы мүмкін сұраулары қандай? • Толғаудың өзінің жеткіздіңіз шумақтарын көрсетіңдер. «Сен алтынсың мен пулмын» деген айтылған жырау не ұсынысты келті?
Malyshka
Шығарма кездесетін тақырып – бүкіл оқушының деректер мен ережелер жүйесінде гербортама жатады. Шығармамен тақырып арасында байланысты ауыр сипаттамалар көреміз.
Шығарманың басты идеясы – тақырыптың негізгі мәселелері мен концепцияларын бізге түсіндіру. Басқа сөзге айтқанда, ол бізді шығарма мен деректерді байланыстыруға көмектеседі.
Толғауда Би Темір бейнесінің суреттелуі – суреттелу бір шығарма жатады. Біз Би Темір бейнесінің суреттелуді өтінеміз жасап, оны сөз дереккөзімен байланыстырып аламыз. Сондықтан, енді біз Би Темір бейнесінің суреттелуінің негіздерін қарауға болады.
Жырау Би Темірге ақыл-кеңес беретін сөздер – сіздер үшін тάδε являться қызметінде болған жырауларды ұстаған сайын, Би Темірге ақыл-кеңес беру жұмыстарын орындаймыз.
Толғау оқығаннан кейін шығаруы мүмкін сұраулары – Толғау аяқталғаннан кейін жасалатын сұрауларыңыз. Осы сұраулар ақылы болатын жыраулардың толықтыру салдарын өз құралынан алатында мүмкін. Мысалы: "Толғау бойынша маған ең көп негіздер шығаруды үйрет!"- деп.
Толғаудың өзінің жеткіздіңіз шумақтарын көрсетіңдер. – толғауды жасау кезінде оқушының тапсырмасынан болған шумақтарын көрсетіңдер. Мысалы, егер біз мақсатты лекцияге негізделгенше, шумақтар бізге хатта толғанның негізделген мәселелерін де өзгертетінін көрсетуі мүмкін. Одан кейін олар келесі өзгереңіз сұрауларына жауап беретіндерге шығады.
«Сен алтынсың мен пулымын» деген айтылған жырау не ұсынысты келті? – Бұл деп таныс жан деп аталады. - сөз айту нұсқаларын дөйсеу алымызды анықтау маңызды. Мұндай түр салалар сөздерді активті батырмасы болмай, оларды отырғызу жазылымында қолтаңба мен пунктуацияның басқаруы болуда пайдалана аламыз: "Сен алтынсың, мен пулымын." - деп жазамыз.
Шығарманың басты идеясы – тақырыптың негізгі мәселелері мен концепцияларын бізге түсіндіру. Басқа сөзге айтқанда, ол бізді шығарма мен деректерді байланыстыруға көмектеседі.
Толғауда Би Темір бейнесінің суреттелуі – суреттелу бір шығарма жатады. Біз Би Темір бейнесінің суреттелуді өтінеміз жасап, оны сөз дереккөзімен байланыстырып аламыз. Сондықтан, енді біз Би Темір бейнесінің суреттелуінің негіздерін қарауға болады.
Жырау Би Темірге ақыл-кеңес беретін сөздер – сіздер үшін тάδε являться қызметінде болған жырауларды ұстаған сайын, Би Темірге ақыл-кеңес беру жұмыстарын орындаймыз.
Толғау оқығаннан кейін шығаруы мүмкін сұраулары – Толғау аяқталғаннан кейін жасалатын сұрауларыңыз. Осы сұраулар ақылы болатын жыраулардың толықтыру салдарын өз құралынан алатында мүмкін. Мысалы: "Толғау бойынша маған ең көп негіздер шығаруды үйрет!"- деп.
Толғаудың өзінің жеткіздіңіз шумақтарын көрсетіңдер. – толғауды жасау кезінде оқушының тапсырмасынан болған шумақтарын көрсетіңдер. Мысалы, егер біз мақсатты лекцияге негізделгенше, шумақтар бізге хатта толғанның негізделген мәселелерін де өзгертетінін көрсетуі мүмкін. Одан кейін олар келесі өзгереңіз сұрауларына жауап беретіндерге шығады.
«Сен алтынсың мен пулымын» деген айтылған жырау не ұсынысты келті? – Бұл деп таныс жан деп аталады. - сөз айту нұсқаларын дөйсеу алымызды анықтау маңызды. Мұндай түр салалар сөздерді активті батырмасы болмай, оларды отырғызу жазылымында қолтаңба мен пунктуацияның басқаруы болуда пайдалана аламыз: "Сен алтынсың, мен пулымын." - деп жазамыз.
Знаешь ответ?