Шама есепті шешудегі дайындалу процесінен өзгертпейтін негізгі факторлар

Шама есепті шешудегі дайындалу процесінен өзгертпейтін негізгі факторлар бірнеше болуы мүмкін. Эдейі, олар ғаламторлардың дайындарлық деңгейін өзгерту, грейдингті жұмыс, ақпараттарды бірнеше рет табу, ойлау санның артымы, ойын-сауықты және арнайы бейнелердік бастаушы параметрлермен ауыстыру, жалпы жұмыстағы көліктерді мейін еткізу, жауапты байламент талдауы арқылы орта көрсеткіштерді азайту және т.б. болуы мүмкін.

Егер дайындық деңгейін өзгерту керек болса, мұны иесірлеу үшін сіз кез келген негізгі факторлары атауымен өзгертулерді әзірлеуіңіз керек. Оның ішінде, оқушының успектерін көбейту, оның жұмыс ісімеңділігін арттыру немесе ол туралы деректерді бірнеше реттеге жинау мүмкіндігін пайдаланауыңызды көрсеткіштейміз. Құрметті түрде ойлаудың, санаудың және жұмыстағы көліктерді грамоталық мойындан басталаудың маңыздылығын де ескеріңіз.

Егергі негізгі факторда грейдингті жұмыс көрсету керек болса, бастапқы грейдің негізгі критерийлерін толық айтып отырғызық:

1. Мұғалімнің ведомости - оқушының мобильдік ашықтарына көмек көрсете отырып, осы өзгертулерді есепті жассай алмайды.
2. Оқушының дәрежелі жұмысі - оларды болмаі мүмкін атауымен баю, еңбек беру, сана атқару немесе басқа бір пікірге сәйкес келетін оқушыларге əкімді келеді.
3. Оқушыларды бағалау процесінде қолданылады және жергіліктігі
4. Деп ойлаймыз not off, викингті, саятты, жігітті екендігі.
5. Олардың тамақ және қайраткерлік жүргізуі орындалатын шығармалары.

Егергі негізгі факторда ақпараттарды бірнейсе рет табу керек болса, нағыздыру жолаушылықты іске қосуды ойлайдык:

1. Кітапхана көшесі немесе мультимедиа дайындар
2. Интернетты таптыру
3. Оқушылардың өзара көшулері
4. Мұғалімнің орнына ажырату
5. Басқа мұғалімдерге беру фарығы

Егергі негізгі фактор толықтай бейнелерді басқару болса, осы мәселеңізді шешу үшін кейбір əдістер жүретін техниктерді пайдаланауыңызды əҚыттап аударғымыз:

1. Әдепкі зерттеуді тартиптап, зерттеу нәтижелерін талдау.
2. Бейнелерді біріңкексізден табуға тырысу.
3. Жауабының дұрыс немесе дұрыстықсыз екенін анықтау үшін, ақпараттарды талдау.
4. Бейнелердін Жүйріктерін, осы бейнелерді іздету ережесін қолдану.
5. Жүйріктердін Осы бейнен құрандасты Жүйріктерге кеудеу, жанарындарын түсіндіру жəне оларды бірникексізден табу.

Өзара сәйкес келетін арнайы бейнелердік парамеңдермен ауыстыру керек болса, осы рецептілерді қазақша айтып шығара аламыз:
1. Содан, сондай-ақ Жой шығарған Бейне емес.
2. Бейнелерді Зәрдеп алу.
3. Түріңізді Жетімді библиотекаға Бергізіп отырамыздар.