Сформулируйте рассуждение с элементами повествования о чувствах, которые Вы испытали после прочтения стихотворения

Шаг 1: Понимание стихотворения "Гренада" М. Светлова

Первый шаг в написании эссе о чувствах, которые вы испытали после прочтения стихотворения М. Светлова "Гренада", это полное понимание самого стихотворения. Прочтите его внимательно несколько раз, обратив внимание на основные идеи и образы, используемые поэтом.

Строфа 1:
Мне чудились сказки в Гренаде,
Я понял драму жизни в Ваге,
Услышал я, как в море в Ностра
Оставить всё, полететь в Ариэлю

Строфа 2:
В Ариэль я слышу пенье господи,
Отдых изнанки лести и ложи,
В иней утра, в розе дорогой
Обрестёт покой обольщённый Бог

Строфа 3:
Скрытый силуэт, неясные черты
Искрится зарею победы спектр,
Завистникам Бог послал мытарство,
На подошвы их надел непудрен.

Шаг 2: Выделение основной идеи стихотворения

После понимания содержания стихотворения, следующим шагом является определение его основной идеи. "Гренада" М. Светлова является поэтической метафорой, отражающей актуальные проблемы и конфликты в мире. Она исследует тему искажения и подавления истинной красоты и гармонии человеческого существования.

Шаг 3: Анализ эмоционального опыта после прочтения стихотворения

После того, как вы понимаете содержание стихотворения и его основную идею, перейдите к анализу своих собственных эмоций и впечатлений. Как вы реагируете на язык, образы и образование, использованные поэтом?

"Гренада" М. Светлова вызывает у меня смешанные эмоции. С одной стороны, я ощущаю удивление и интерес от использования необычных образов и метафор. Поэт создает яркие визуальные образы, описывая "скрытый силуэт" и "искрящийся спектр" на фоне "зари победы". В этих строфах у меня вызывается чувство таинственности и внутренней гармонии.

С другой стороны, я испытываю чувство недоумения и некоторую печаль. В стихотворении есть упоминание об "оболганной драме жизни" и "оставлении всего". Это вызывает у меня размышления о драматической и трагической сущности человеческой жизни и о том, что мы часто бросаем свои истинные ценности в погоне за ложными и пустыми идеалами. Эти эмоции помогают мне понять основное послание стихотворения.

Шаг 4: Обоснование и аргументация эмоций

Для поддержки своих эмоций и впечатлений постарайтесь найти конкретные строки из стихотворения, которые вызывают у вас определенные чувства. Приведите эти строки, а затем объясните, почему они вызывают именно такие эмоции у вас.

Строфа 2, "В иней утра, в розе дорогой
Обрестёт покой обольщённый Бог"

Эти строки вызывают у меня чувство умиротворения и прекрасной гармонии. Они описывают идеальное утро, где Бог является источником покоя и прекрасной природы. Я вижу образы иней на утренней розе, и это создает у меня впечатление неповторимой красоты и гармонии природы. Чувствую, что за этиэпитет и конструкции Максим Светлов пытается передать красивые моменты природы.

Таким образом, я испытываю чувства тайны, умиротворения и грусти при чтении стихотворения "Гренада" М. Светлова. Эти эмоции вызываются через использование образов и метафор, которые передают драму жизни и поиска внутренней гармонии и истины.

Шаг 5: Заключение

Заключите ваше эссе, связав ваш опыт чтения стихотворения с более общими темами и идеями о человеческом существовании. Приведите последние решающие наблюдения о стихотворении и объясните, что вы извлекли из этого чтения.

В результате, эссе включает в себя мои чувства и реакции на стихотворение "Гренада" М. Светлова. От использования образных языковых средств до описания конкретных эмоций, я попытался передать свой внутренний мир и особые впечатления, полученные от этого произведения искусства.

Заключение,у меня сложилось ощущение, что стихотворение "Гренада" открывает для меня глубокие мысли о человеческой натуре и вечном поиске гармонии и истины. Эти чувства и реакции помогли мне увидеть великую силу поэзии и ее способность коммуницировать истинные чувства и мысли. Формирование своих эмоций помогает понять прочитанный материал и обобщить его, а также улучшает собственную эмоциональную грамотность.