Сформулируй сложное предложение со значением перечисления по схеме [ ], [ ], [ ]. Соблюдай логическую последовательность: [1] шапка была заломлена назад, [2] ноговицы были спущены ниже коленей, [3] широкая черкеска была кое-где порвана.
Филипп
В данном предложении можно использовать схему перечисления [1], [2], [3], чтобы детально описать изменения, произошедшие с одеждой человека. Например:
Шапка была заломлена назад [1], ноговицы были спущены ниже коленей [2], а широкая черкеска была кое-где порвана [3].
В этом предложении описываются последовательные изменения во внешности человека, начиная с его шапки, заломленной назад, затем спущенных ноговиц и, наконец, порванной черкески. Это позволяет передать четкую последовательность изменений, чтобы школьник мог легко представить себе эту ситуацию.
Шапка была заломлена назад [1], ноговицы были спущены ниже коленей [2], а широкая черкеска была кое-где порвана [3].
В этом предложении описываются последовательные изменения во внешности человека, начиная с его шапки, заломленной назад, затем спущенных ноговиц и, наконец, порванной черкески. Это позволяет передать четкую последовательность изменений, чтобы школьник мог легко представить себе эту ситуацию.
Знаешь ответ?