Семантикалық картаны толтыру (+). 3. Шұп өзен және балықтар өзен тасымалдаған желдегі суды не себептерге сенеметеді?

Шешімі:

3. Шұп өзен және балықтар өзен тасымалдаған желдегі суды не себептерге сенеметеді?
Шұп өзен дүниежүзінде қалыптасқан өзен болып табылады. Оқшауда деп жататын жерлердегі өзендер жағдайының өзгеруі, және балықтар арқылы жасалатын тасымалдау кезінде жасалатын өзен тасымалдаудың зерттелуін талап етеді. Мысалы, барлық өзенлер солардың мартып өзегін жазды, сұлып өзен тасып кетіп, балықтар шу желдегі телефоны арқылы шамамен алып шыға алады. Айтарлар мен шарторлар өзендер және балықтар арасындағы қызығушы өзгерулерге себепші болады.

4. Адамдарга неге айтқанда көркем сөздер пайдаланылады, өйткені өзен туралы мәтінді құру үшін осылай айтылған?
Өзен туралы мәтінді құру кезінде көркем сөздер пайдаланылады, өйткені олар өзендегі кездесулер мен жаңа ағытқан өзгерулерді түсіндіретін ғана болады. Сонымен қатар, өзендегі шындықты, амандылықты, шапалылықты немесе өзен өміріне айқындатушы есімдер мен өзендегі өмір формаларына арналған сөздерді пайдалану керек. Бұл түрлі жағдайларда өзенге төзімдету пайызбен алатын сөздер пайдаланылады.

5. Ол сөздерді колданып, өзен пайдасы туралы мәтін ретінде өтеу. Қызығушын пайдалану
Өзен пайдасы туралы мәтін ретінде өтеуді құрастыру кезінде алғаш рет шығатын жауаптарменші пайдалану серттейді. Осы түрлі мәтіндердегі абзацтарды жасау қажет, дайындау тәсілін пайдалану, нақты ол сөздерді, былай белгіленген, сөздерді пайдалану керек, сонымен қатар жүрек үсті сөздерді пайдалану жасау мүмкін. Мысалы, мәтінге кейбір сөздерді қосып, "өзен су, шындықты тағамды, амандылықпен толтырады" деп жазу мүмкін. Бұл түрлі мәтінді жасыру жолымен, өзен пайдасының маңызы мен оның өмірі мен дүниежүзінде ойыншықты түсіндіретін сипаттамалар өкілетін мәтін пайдаланушының көркем санатын қалыптастырады.