Сделайте копию предложения. Проанализируйте синтаксическую структуру предложения, выделите основные и второстепенные

Обязательно, давайте разберемся с вашей задачей! Решение сложной задачи, которое ученик занес в тетрадь, является центральной идеей предложения, а остальные части предложения служат для описания этого действия. Давайте разберем каждый элемент по отдельности.

1. "Ученик": это существительное, обозначающее человека, который учится в школе.
2. "занес": это глагол, обозначающий действие, которое совершает ученик. Он указывает на то, что ученик перенес или записал свое решение в тетрадь.
3. "решение сложной задачи": это группа слов, которая выражает суть действия ученика. "Решение" - существительное, указывающее на акт нахождения ответа на задачу. "Сложной" - прилагательное, описывающее задачу и передающее ее уровень сложности. "Задачи" - существительное, указывающее на тип задачи, с которой работал ученик.
4. "в тетрадь": это предлоговая фраза, указывающая место, куда ученик занес свое решение. "В" - предлог, указывающий на направление движения. "Тетрадь" - существительное, обозначающее книжку, в которую вносят записи.

Таким образом, синтаксическая структура предложения будет следующей:

\(Основной\ член: ученик\)
\(Второстепенные\ члены:\)
\(подлежащее: ученик\)
\(сказуемое: занес\)
\(дополнение: решение сложной задачи\)
\(обстоятельство: в тетрадь\)

Характеристика данного предложения можно сказать следующее: оно является простым повествовательным предложением, в котором ученик описывает свое действие и его результат. В этом предложении используются различные части речи, такие как существительные, прилагательные, глаголы и предлоги, чтобы точно передать смысл и описание действия ученика. Важно отметить, что предложение содержит информацию о решении сложной задачи и о его записи в тетрадь.