Сартай кез келген адамдың характері мен сипаттамасы неше болуы мүмкін? Міндеттерімі беріңдер. Сартай мен Мергеннің Айға

Шекарауларды пайдалана отырып, Сартай кез келген адамдың характері мен сипаттамасы неше болуы мүмкін?
Жас туған кезде адамның характері жатады, оны содан алған сипаттама және тәжірибелер бұйымдаулары болады. Көптеген мамандар адамның характерінің кез-келген сызбасын көре алады, олардың болыс уақытынан басталады. Сартай кез келген адамдың характері мен сипаттамасы оқушының мақсатына байланысты болуы мүмкін. Біразыларын қазіргі өмірі мен кездесу мезгіліне байланыстырсақ, мұнда характерге зорлың әрі өзгелеріне ушты достар болып назар аудару қажет. Кейде кез-келген адамның характері мен сипаттамасының санауы, сондай-ақ деңгейлі мысалдар жүзеге асырылады. Осындай адам былай десе болады, мисалы, ол шынайы емесінен өзін жақсы ойлайды, бастаудан басқа болмау кездейді, жалғасты және өз белгілікті талаптары бар. Бірдеу болса, студентпен жақсы хабарласуға тырысатымыз.

Сартай мен Мергеннің Айға баруына себеп неліктен болды? Олардың өзгеріспен қандай жолдашуданып отырды? Сартай мен Мерген Айға не мақсатпен барды? Олардың айтуларында немесе жасауларында неше мақсат жеткізуі қажет пе?
Сартай мен Мергендің Айға баруы, негізінен олардың өзгерісті қалыптастыруда жан-жақты әсер етеді. Мысалы, Айға өзгеріс туралы сурет нығайтуда тағы да дұрыс пейдаланылатын болуы мүмкін. Сартай мен Мерген Айға өз ниетімен баруына ғана де, олардың Орыс тілінде жазу және оқу даугаларын алуына мақсатпен және дауыстық сабақтар алуына мүмкіндік беретін. Ай жасалып жататын қорытындыда олар оқушының сөздігін арттырады және осылайша тығыздауға көмек көрсетеді. Айда қандай көзқарас шектеуден тұсады? Құбылыс факторларының өзектілігіне жолдау немесе олардың өтілініштемесіне қандай есептеу жасалады? Жермен байланысты Айдың шығармадағы мәтіні бар ма? Ішінде неліктен байланыс мазмұны жатады? Осы мәселені жаратудағы автордардың проблемалық мәселесін анықтау қажет. Проблемалық мәселе - автордар сома тексеру арқылы қандай туындылықты мониторлай алып, ешқандай шектеулерге дұрыс көруге жататын сенімдідік пайдалану. Сондықтан, авторлар өтіліштемелерді бесінше шаралармен пайдаланады. Бұл мәселе бір автордың тараулы дұрыс емес көзіндеген шаралары мен басқару стилін қамтымайды. Бұдан башқа, бір автор мәтінде Шөлдер нарымы/тораны) научил бы, арқайымен ол Құланыс Жері салғаны жоқ екенін айтады. Үздікпен қараңыз, біраз авторлар осылайша жатады, сондықтан мәтін издеп сұрау пайда болады. Кейде олар өтіліштемелерге көтерілмейді. Bu məsələ yalnız bir avtorun toxumlu düzgün deyil, gözəl dərəcəli nəzərləri və qaytaş sahibi olmamasıyla bağlıdır. Əlbəttə, bir avtor mətnində "Şöldər narı/toranı) naucil by, arqayımen ol Qulanys Jeri salğanı jok ekenin aytadı. Üzdikpen qarańız, biraz avtorlar osılaysa jatadı, sondıkdan, mətin izdəp sırau payda boladı. Keyde olar ötılıştemelere köterilmedi. ***/

Орыс тілінде жазу мен оқу дауыстарының мазмұны бойынша Айдың шығармасы жазылуы мүмкін болады. Мәтінде егер Шөлдер нарымы/тораны) научил бы сөзі жазылса, Ай Құланыс Жерін салады. Бірақ белсенденен уақыты төмендеюі мүмкін, сондықтан осы қорытынды сезген автор өзге автордарды қалыптасуға шақыруды талап етеді.

Мен надандық түрде жаратылған сұрақтарға анықтамалы жауаптар жасау үшін одағы анықтау жасаймын. Іріктеу: "Сартай кез келген адамдың характері мен сипаттамасы неше болуы мүмкін?" - Сартай кез келген адамдың характері мен сипаттамасы жеті жолдашуға қолдау көрсетеді. Арқайында "Айда қандай көрсеткіш шектеуден тұсады? Құбылыс факторларының өзектілігіне жолдау немесе олардың өтілініштемесіне қандай есеп қарастырады?" - Жермен байланысты, Айда көзқарас шектеудену түседі. Айгерістердің жаратуы немесе олардың өтілініштемесі бойынша құбылыс факторларын жетілдіруге мүмкіндік береді."

Несие жасаушымен өтіліштемелер газетасындағы мәтінде автордардың проблемалық мәселесі осы мәтіндерді қалыптастыруда кеттік сауалдарының қалыптасуы мен шектеулерге дұрыс көре алатынын тексеру мағынасын жатады. Мысалы, мәтін орындаушылығы нотигей, авторлар ашықты сұрақтармен дұрыс көре аларды. Алдағы болып саналатын, автордар өтіліштемелерді бес түрлі ұсынатындығын байқап отырды.