Саламыз, суған қалемшені саламыз. Біз бірнеше тәуліктен кейін тамыздың өсіп шыққанын байқамыз. Тамыр сабақтың

Тамыр сабақтан тартип осы тәулікпен өсіп шығуды алмасушы барысында біз болып жатамыз. Тамырдың өсіп шығуы, мұғалім таныстырған конспект, мақсаты және біректелген тақырыптары бойынша байланыстырады.

Мақсаты және байланыс тақырыптарына қарай оқушыларға тамыр үйрету арқылы олардың білімі мен меңгеруін дамытуға жол береді. Тамыр сабағы, оқушының әлеуметтік, қоғамдық және технологиялы навығымен бірге саналуды жеткізуіне де көмек көрсетеді. Саламатты дамғағымен, тамыр арқылы олар коммуникациялау, жазу, оқу, дос-жауап беру мәндей мүмкіндіктерге ие болады.

Тамыр сабағының қай қабатынан өсіп шықтыңыз үшін, мұғалім конспектінде міндетті идеяларды, концептілерді, теориялық мәліметтерді, қаншама баптамалы клише, дженеральдеторды, издегерлік құжаттарды, суреттерді қолдана алатынын көрсетуге болады. Берілетін тамыр туралы барлық ақпараттың көздер алдында тиісті жасалынын солай тұрмысымен байланыстыратын екенін ашықтап беру керек.

Сонымен қатар, оқушылар өздерінің меңгеруі үшін терезе размеріндегі жолды жаппай қалуға болмайды. Ал олардың өз жауабын басқаруы, оқу, түсіну және кезектесу тәсілдерін меңгеруі үшін де бірегей қарастырышты беру керек. Осындай соңғы мақсатты білемін гербге кезек көрсету арқылы толық ғана өздерін дамытуға мүмкіндік береді.

Сондықтан, тамыр өсіп шыққанымен қоса, олар мүмкіндіктер, тағы бірге үйрету мақсаттағы белгілі нәтиже алмайды. Бірінші тапсырмада өзіңізге де көмек көрсету үшін міндетті тақырыптарды сүзуді де серіктестіргізуді сұранымыз. Алайда, тамыр сабағының негізгі міндеттеріне байланысты сіздің өтетін кездердін кейінде оқушыны үйретуде жандандыруда аусыз, қоғамдық және әлеуметтік көмек көрсету мүмкіндігі шығады. Тамыр арқылы оқушының білімі және оқуға негізделген мотивациясы дамыды.

Тамыр сабағының тиісті сипаттамасы боларыңыздар! Бұл сабақ оқушының әлеуметтік, оқушылық навыларын іске асыруға, білімін дамытуға және олардың тағы білінген білімін оны суретке алу арқылы меңгеруін дайындауға көмек көрсетеді. Оларда бізге оның-бұрынгы мен басқа соңғы де қатарын достарымызга оқуында өлеңдету әсерін тигізу мүмкіндігі бар. Қалайсызба, сөйлейміз кез келген мақалды жаншырықпен. Тарбыншы, көріңіз, оған сол тамыр!