Сабақтастық сөйлемнің баяндауыштарын дұрыс есептеу үшін дұрыс талдау жасаңыз. Мысалы, Қуанышым қойныма сыймай, үйден

Сабақтастық сөйлемнің баяндауыштарын дұрыс есептеу үшін дұрыс талдау жасаңыз:

1. Қуанышым қойныма сыймай, үйден шығуға шын тыйым салдым. (сый-етістік, ма-бөлімсыздық жүріс, й-өнерлер)

Мысалда, сабақтастық сөйлемнің баяндауыштары:

- "Қуанышым қойныма сыймай" - сыйлық немесе айырмашылықты көру тарапынан.
- "үйден шығуға шын тыйым салдым" - шын фактты, бірінші табиғатты және қауіпсіздікті көзделіп айтуды айтады.

➢ Бірақ оқудың жылдасы түседі, мүлдем оқудың соңында олардағы колледжде оқуға қабылданамыз.

Мысалда, сабақтастық сөйлемнің баяндауыштары:

- "оқудың жылдасы түседі" - жылдас кезеңдерін мерейтойлы құралына салады және жалпы оқу процесі барысында негізгі бейілдіріп тұрады.
- "олардағы колледжде оқуға қабылданамыз" - колледжге елкіміздің жалпы оқу жүйесіне қосымша мерзімге қабылдаулар жасалады.

➢ Оқушыларға оқу процесінде еңбекке тап боламыз және ұсыныстар қоямыз, яғни жақсы білімге жетуге жол ашамыз.

Мысалда, сабақтастық сөйлемнің баяндауыштары:

- "оқу процесінде еңбекке тап боламыз" - оқушылардың белгілі кезекте оқуына қатысуын міндетті туралақ білім жеткізудің маңызды кезектеулерін білдіреді.
- "жақсы білімге жетуге жол ашамыз" - оқушыларды жеткізетін көмекші үрдісін шектеулерін көзделіп, жақсы білімге жету жолын көрсетеді.

➢ Елімізде көбінесе экологиялық мәселелерді шеше алмас кездейтін аурулар жойылғанда, қауіпсіз жарық аурулары кең тарауда аталады.

Мысалда, сабақтастық сөйлемнің баяндауыштары:

- "экологиялық мәселелерді шеше алмас кездейтін аурулар жойылғанда" - экологиялық кедергілерді татқыз жатқанда ауырып отыратын аурулар бар.
- "қауіпсіз жарық аурулары кең тарауда аталады" - қауіпсіз жарық ауруларының бұлттары алмастан көзілдігін көрсетеді.

➢ Жасушалық және гендік инженерлік биология бағыттарын дамыта алмаймыз.

Мысалда, сабақтастық сөйлемнің баяндауыштары:

- "жасушалық және гендік инженерлік биология бағыттарын дамыта алмаймыз" - жасушалық және гендік инженерлік биология бағыттарының дамытуы мүмкін емесдіктен.

Негізгі түсінігі бойынша сабақтастық сөйлемді баяндайтындармен бірге, осылайша дауысы арқылы оқушыларға пайдалы сведенияларды беру Мақсатына сай түсті шпарылар, пословицы, бәсекелестер және суреттерді қолдану.