Сөздермен жақшалардың ішінде келетін белгілерді қалыптастырыңдар. Жақша өзгертудің мәнін жасамай, әдетте сөзге дайындау

Мен барлық белгілерді қалыптастыру мәнімен сизге көмек көрсете аламын. Сөздегі белгілерді түсіну үшін, нашар сөздерге құйықты суйықтыру түсінігінде пайдаланамын.

Біріншісі, «Түсіндіру» дегеніміз пайдалануға мүмкіндік береді. Бұл сөзде қолдануға берілетін мағынымен келетін белгілерді қалыптастырады. Себебі, пайдаланушы сөзге дайындау мағынасы мен жасалу пайдаланушылар. Мысалы, «ақымақ, жас, әрі» сөздерін «өте ақымақ, кішкентай, білікті» сөздеріне ауысып жатамыз.

Екіншісі, «Сызу» дегеніміз жалпы ағымдағы белгілерді қалыптастырады. Бұл сөзде қолдануға берілетін мағынымен келетін белгілерді қалыптастырады. Себебі, пайдаланушының кез келген мағынымызды аирып ала алмайтын, сөзді бірден-бірге көрсету мүмкіндігіне ие болуы мүмкін. Мысалы, «оның, біздің, солай» сөздерін «оның боз сөзі, біздің мектебіміз, солай жаздым» сөздеріне ауысып жатамыз.

Үшіншісі, «Белгісізлік» түсінігі бар. Оңтыз айырмашылығы жоқ белгіден бұрын, анықты белгілерді қалыптастыра алады. Мысалы, бір сөзден басқа қалыпталған сөздерге қайдасыздықты көрсетеміз. Бірінші мысалы, «тастаман» сөзін «т+астаман» белгілерін пайдалана отырып, айырмашылықты көрсетесіз. Екінші мысал болары, «атамақ» сөзін «ата+мақ» белгілерін қолданып, айырмашылығын көрсетесіз.

Саған айналыс тапсырмасы мен жаттығуларды қалыптастыруда, сөздердің белгілерін дүйнеге жинауымыз керек. Сондықтан да, өзіндік миссиям бар белгілерді қолдану тәжірибесімен сенімдемеуге арналған сізге көмек көрсету. Жақсылар, осында немесе басқа сұрау бере аласыз бе?