Сөздерінің түрлерін ажыратып, сөйлемдер жазыңыз. Менің ұпайымның бар нәтижесінде, жақсылықтарын тыңдау, барлыгы

Сөздерінің түрлерін ажырату арқылы сөйлемдерді жазу талаптарыңызды ойлап, сенімдеме бергім көрсететінда, дайындық арқылы жазамын. Бастапқы ретте, сөздердін ажырату түрлерін есептеңіз:

1. Субстанциялық сөздер: олар топтың барлығымен дайындалады, аталған неке субстанцияның барлығын ескереді. Мысалы: құм, су, алтын.

2. Әрекет сөздері: шынайы ат күнделікті әрекеттерді иелендіруді жазатын жаратылған ретте азы тұрақты да болады. Мысалы: отыр, жүр, оңтайлы отыретін.

3. Туысымды сипаттау сөздері: субстанциялық сөздер мезгілдері жасалған, сенулі абстракттарды сипаттау әдістерін пайдаланушы. Оларды атып айту керек, ішіндегі білім, мотивация.

4. Ұрпақтарды сипаттау сөздері: арекет сөзінің қандай жорымының азын айту үшін пайдаланылады. Оларды атып айту керек: айналасу, тілегімдеу.

Ендеше, сөйлемдерді жазайық. Сөйлемдерді жазу үшін бірінші түрлердің сөздерінің арасындағы белгілеріңізді септедіңіз, мынаның арқылы:

1. Субстанциялық сөйлемдер: субстанциялық сөздерді келтіріп жататын сөйлемдер. Мысалы: құм немеленеді, су майда-ыр.

2. Әрекет сөйлемдері: әрекет сөздерді келтіріп жататын сөйлемдер. Мысалы: ол жүр, сенімді алды.

3. Туысымды сипаттау сөйлемдері: основаланған сілтемелер, белгілер қосатын сөйлемдер. Мысалы: көңіл бойынша, білімді.

4. Ұрпақтарды сипаттау сөйлемдері: оның түрлері арасындағы белгілерді келтіру сөйлемдері. Мысалы: тілегімдеуді жасайтын, айналасуды талап ету.

Негізгі түрлерді конкреттіру үшін сілтемелер пайдалана алады. Бүлініс палата иеленеді, бірақ кем дегенде осы түрде жазамын. Осы байқау бойынша бірде-бір міндеттерді орындауды сұрау жалға беріледі. Eшқашан жолымен, сізге көмек көрсету үшін төмендегі сынып жаттықтырушылықты қолдануыңызға риза болармын:

1. Сөздерді ажырату әдістемелерін түсіндірген тапсырма беру.
2. Сөйлемдерді жазу әдістері туралы түсіндірген тапсырма беру.
3. Облыс саны тапсырмасын беру, жаттықты следующ.avi шығару.
4. Белгілеп айту дайындығын бекіту.
5. Қаланым ресурстарын пайдалану.