Сөздердің жасалу мүмкіндіктерін түсіндіріңдер және толтырып беріңдер. 1. Қалайша, діншілік... 2. Сомбалашы

Школьникам понять возможности образования для слов очень важно, поэтому давайте разберем каждый пункт по порядку.

1. Қалайша, діншілік: Диншилик - бул сөзбен айтылуымен, діни көрсетуді, діни алмасуды меана береді. Діннің орта мектебінде дін бөлімі мен дін пәні оқытушылары арқылы оқытуды сапалайтын жұмыстар жасалады. Дін пәнінің негізі – басты, корпустық, көршілікті түрдегі дінлік-марапатты қою болып табылады. Содан кейін оқушыларға мәселелерді шешу, дамыту, отбасылық, әлімгер болу, өзін-өзі жетілдеу, жастарның діндік тәрбиесін жеткізу үшін орта мектеп діни бөлімі адам тәрбиесіне де көмек сыйлады.

2. Сомбалашы: Сомбалашы - бул сөз, әркімнің белгілі көзімнен табылған көзді тарату функциясын білдіреді. Ол жеке адам өмірінде неліктен болатын, табылуын көздеп, алушының табысын көздеп, адам зерттеулері дегенді береді. Сомбалашының ең негізгі мақсаты - мағлұматты беру үшін немесе оқиғаларды мазмұнындағы мәліметті бергенізді растау үшін көзді аталуы дегенді анықтау.

3. Жол-аяқ: Жол-аяқ - мағлұматты кіріспе туралы мәліметтерді беру арқылы, жазба, кітап, интернеттегі мақалалар мен басқалардан алынған ақпарат пен ақпаратты қолдану жолымен, оқушыларға өзгерту, ойлаб отыру, түсіндіру және талдауды көмек көрсетеді. Жол-аяқтан көптеген деректер жағында есептер, жаттықтылар, байланыстар, жазулар және есептік жұмыстар қамтылысады.

4. Бір-жеті: Бір-жеті - бұл сөз, өзін-өзінен үйренуге мүмкіндік береді. Жасалулар өзгермеуі мүмкін, бір-жеті де кейбір түрлері бар, міне, себебі, адам жетекшіліктеріне байланысты. Бір-жеті импровизациялық тәртіпке сәйкестенді, бірақ мəнмен жайылады реттегі стандартты, тəксерімді, конвенционалды пәндерде орналасылатын пәншілік бөлімдерде оқытушылар - оқушылардың нәтижелерін тексеру құқығы бар кеңсе.

Сондықтан, сөздер жайлы жасалуларды түсіндіру үшін олардың ненішелерін көрсету, анықтау, оның арқылы жагдайымызда процессін талдоо арқылы жалпыда жасау мен текущилік контролді орындау көмек көрсету мүмкін. Және, егер бағамен бағаларының жалпы ретін анықтау нашарлау керек болса, емтихандағы тапсырмалармен және осындай бірақты билемайтын кітаптармен жетілдіруден адастыра аласыз. Baзарсыз!