Сөздердің күльтегін ескерткішіндегі нұсқауы мен қазіргі қазақ тіліндегі практикалығын қарсыласып, 7-8 сөйлемді мәтін

Сөздердің күльтегін ескерткіші сөздеу ережелерін дайындау арқылы сөздерді дұрыс түрде пайдалануға мүмкіндік береді. Бұл ережелерді мәлімет алғанда, сөздердің қалай қолдану керек екенін білу, сөздерді жайлы түсініктеме алу дауыста төмендегі адістемдер қолданылуы мүмкін.

1. Сөздерді түсіну: Сөздерді түсіну мақсатымен, олардың анықтамалары мен мағынаны білу қажет. Сөздерді сөз тіліндегі анықтамаларымен бірге-бірде, олардың орналасуы мен мағынаны білу мəмкен.

2. Сөздерді жайлы нұсқаулар жазу: Балаларға сөз үйрету үшін, сөздердің жері мен мағынасы менен өрнек сөйлемдер алу қажет. Бұл сөйлемдер арқылы олар белгілі сөздерді жіберіп, оларды түсіндірген соң, оларды практика жасадыма ақылдамайды.

3. Қазіргі қазақ тіліндегі практикалық оқу әдістемелерін қолдану: Қазіргі қазақ тіліндегі практикалық оқу әдістемелері деңгейге сәйкестендірілген мен сабақтарды жаңарап оқушылардың ойынға қарай жасалады. Бұл ережелерді осы сабақтарда қолданылуы мүмкін.

4. Кездейсоқ сөйлемдерді жасау: Мысалы, дейінгі уақытта жатқан, тағы болатын, осала қарай жасау қажетпес алмайтын сөйлемдер жасалуы мүмкін. Осы сөйлемдерді пайдалану арқылы сабақтардың қазіргі уақыттағы практикалық жаңалығын болдырмалап, оқушылар сөйлесуге жататын екенін білу мүмкін.

5. Сөздерді мәтінге қосу: Сөздерді қолдану үлгілерін түсіндіру мақсатында сөздерді әдеттегі мәтінге қосып, олардың мағынасын мəселесіз түрде білдіру керек. Мәтінді қуаттылау мақсатын орналастыру үшін жоғарыдан емлеулер, ағылшын сөздері мен сілтемелерге пайдалану керек.

Енгізулерінен кейін, сөздердің күльтегін ескерткіші мен қазіргі қазақ тіліндегі практикалығын анықтауды түсіну үшін сөздерді жайлы ақпаратты ғана мүмкіндігі табылса, аларды студенттің мәтінге қосу арқылы мəселесіз түрде өздеріне милдеттемелі. Осы әдістемелерді жұмыс жасау арқылы, сабақтағы практикалық жаңалығы жақсы жетіледі.