С анализом стихотворения требуется указать все литературно-выразительные приемы. Играй, пока над тобой еще безоблачно

Спасибо за интересный вопрос! Давайте анализировать стихотворение поэтапно, чтобы указать все литературно-выразительные приемы.

Первые четыре строки:
"Играй, пока над тобой еще безоблачно небо;
Играй с людьми, играй со судьбой,
Ты - жизнь, предназначенная для борьбы,
Ты - сердце, жаждущее бурь."

Здесь мы видим такие литературно-выразительные приемы, как:

1. Эпитеты - такие выразительные слова, которые придают дополнительный оттенок и эмоцию. В данном случае, слова "безоблачное" и "жаждущее" помогают создать образ игры, жизни и борьбы.
2. Оксюморон - сочетание противоположных понятий в одном выражении. В данном случае, мы видим слово "безоблачное" в сочетании с "жаждущее бурь", что создает контраст и вызывает интерес у читателя.
3. Анафора - повторение одного и того же слова или выражения в начале нескольких подряд идущих строк. Здесь мы видим повторение слова "играй", что придает стихотворению ритм и акцентирует внимание на значимости игры и борьбы.

Следующие четыре строки:
"Как часто, грустными мечтами измученный, я взираю на тебя,
И мой взор затуманивается слезами... Зачем?
Что общего между нами? Ты идешь жить - я ухожу.
Я слышал утренние мечты проснувшегося дня..."

В этой части стихотворения мы обращаем внимание на следующие литературно-выразительные приемы:

1. Риторические вопросы - вопросы, на которые не требуется ответа, но они используются для эмоционального и ритмического эффекта. Здесь мы видим вопросы "Зачем? Что общего между нами?" Вопросы подчеркивают внутреннее состояние говорящего и его сомнения.
2. Ирония - использование высокомерного и саркастического тонa для выражения отношения. Здесь мы видим иронию в словах "Ты идешь жить - я ухожу" и "Я слышал утренние мечты проснувшегося дня". Это создает контраст между чувствами и настроением.

В заключительных строках:
"Но поздние, живые грозы,
Но разрыв страсти, но слезы страсти, -
Нет, это все не для меня!
Но, может быть, под жарким солнцем лета
Ты вспомнишь о своей весне... О, вспомни"

Здесь мы можем отметить следующие литературно-выразительные приемы:

1. Инверсия - изменение привычной грамматической конструкции слов в предложении. Здесь мы видим инверсию в предложениях "Но поздние, живые грозы" и "Но разрыв страсти, но слезы страсти". Инверсия создает особый ритм и выделяет эти слова в стихотворении.
2. Элипсис - упущение слов или фраз в предложении, сохраняя при этом понятность для читателя. Здесь мы видим примеры элипсиса в предложениях "Это все не для меня!" и "О, вспомни". Это придает стихотворению эмоциональную силу и сосредоточенность на главных мыслях.

Надеюсь, этот анализ помог вам понять различные литературно-выразительные приемы в данном стихотворении. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать!