Розглянути слова за структурою: дощова, морозність, рідина, освітлення, прибережна, світлий, побіг

Задача предлагает рассмотреть слова по структуре и найти общую характеристику, которая объединяет эти слова. Давайте пошагово разберем каждое слово.

1. Дощова - это прилагательное, связанное с понятием дождя. Оно указывает на присутствие или свойство дождя. Например, можно сказать "дощова погода", что значит погода, при которой идет дождь.

2. Морозність - это также прилагательное, связанное с холодом и морозом. Оно указывает на то, что что-то холодное или связанное с морозом. Например, можно сказать "морозність ночи", что означает холодную ночь или ночь, когда есть мороз.

3. Рідина - это существительное, обозначающее состояние вещества, при котором оно имеет свободную форму и способно течь. Рідина - это одно из трех основных состояний вещества, помимо твердого и газообразного. Примером рідини может быть вода или молоко.

4. Освітлення - это существительное, связанное с понятием света и его распространения. Оно обозначает процесс или результат освещения какого-либо объекта или пространства. Например, освітлення в комнате может осуществляться с помощью лампы или окна.

5. Прибережна - это прилагательное, связанное с понятием берега. Оно указывает на присутствие или свойство береговой линии или ее окрестностей. Например, можно сказать "прибережна зона", что означает зону, прилегающую к берегу реки или океана.

6. Світлий - это прилагательное, указывающее на характеристику света или светимости. Оно может описывать объекты, которые яркие или пропускают свет. Например, можно сказать "світла кімната", что означает красиво освещенную комнату.

7. Побіг - это глагол, указывающий на быстрое перемещение путем запуска себя ногами. Например, можно сказать "побігати по улице", что означает быстро бежать по улице.

Теперь, основываясь на рассмотренных словах, мы можем найти общую характеристику, которая объединяет их все. В данном случае это характеристика "природные явления" или "характеристики окружающей среды". Все эти слова связаны с погодой, светом или природными объектами.

Надеюсь, такое пошаговое объяснение поможет школьнику понять, как анализировать слова по их структуре и находить общие характеристики.