Rephrased text: 1. What were you engaged in when the boy caught your attention? 2. How did you perceive

1. Когда мальчик привлёк ваше внимание, вы занимались чем-то?
Когда мальчик привлёл ваше внимание, вы занимались какой-то определенной деятельностью или задачей, которая захватила вашу концентрацию. Например, вы могли читать книгу, разговаривать с клиентом или выполнять какую-то работу за прилавком. Точно указать, чем именно вы занимались, я не могу, так как мне не известен контекст.

2. Как вы эмоционально воспринимали мальчика?
При встрече с мальчиком, у вас возникли определенные эмоциональные ощущения и реакции. Например, вы могли ощущать радость, любопытство, удивление, симпатию или даже раздражение, в зависимости от поведения мальчика, вашего настроения и других факторов. Важно отметить, что эмоциональная реакция может отличаться у разных людей, поэтому мне сложно дать точный ответ без дополнительной информации.

3. Какова была причина пригласить мальчика пройти за прилавок?
Причина, по которой вы решили пригласить мальчика пройти за прилавок, могла быть разной. Например, вы могли увидеть, что мальчик нуждается в помощи или задать вопрос, вы могли хотеть побеседовать с ним или показать ему что-то особенное, что находится за прилавком. Ваше решение пригласить мальчика за прилавок, вероятно, было обусловлено вашими намерениями и целями в отношении него.

4. Чем вы занимались во время ожидания мальчика?
Во время ожидания мальчика, вы продолжали заниматься своей работой или выполнять какие-то задачи. Например, вы могли обслуживать других клиентов, проводить инвентаризацию товара, выполнять уборку или делать другие важные дела. Вам было важно не терять время и использовать его на выполнение задач, связанных с вашей работой.

Надеюсь, мой ответ был полезным и содержал достаточно информации, чтобы быть понятным для школьника. Если у вас возникнут еще вопросы или требуется более подробное объяснение, пожалуйста, сообщите мне.