Reconsider the second paragraph of the textbook Evolutionary Development of the Living World . The width of the shaded

Во втором параграфе учебника "Эволюционное развитие живого мира" говорится о том, что ширина закрашенной области для каждой группы организмов отражает их разнообразие на конкретном этапе жизни. Давайте рассмотрим заданные вопросы по порядку.

Когда произошло значительное снижение разнообразия животных? Зафиксируем момент, когда ширина закрашенной области заметно сократилась. В пособии упоминается, что у каждой группы организмов это разнообразие достигает своего пика и затем может уменьшаться. Следовательно, необходимо найти момент, когда разнообразие животных сократилось.

Какие группы животных исчезли в этот период? Проведем анализ и установим, какие основные группы животных стали вымирать во время снижения разнообразия. Возможно, в пособии будут приведены конкретные названия этих групп.

Что могло стать причиной этого снижения разнообразия? Для полного объяснения причины может потребоваться более подробное исследование данной темы. Причины снижения разнообразия животных могут быть разными, например, изменение климата, потеря мест обитания, конкуренция со стороны других видов и т.д. В учебнике, возможно, будут даны некоторые основные факторы, влияющие на сокращение разнообразия.

В каких группах животных и растений, которые раньше были очень многочисленными, разнообразие на данный момент значительно ниже? Установим, какие группы организмов столкнулись с снижением разнообразия в настоящее время. Возможно, учебник упоминает конкретные примеры таких групп, и это поможет нам составить полное представление о текущем состоянии разнообразия.

Какие могут быть причины для этого сокращения? Воспроизведение детальном исследовании повлиять причину может понадобиться более подробное объяснение. Можно рассмотреть различные факторы, такие как уничтожение природного местообитания, изменение условий среды обитания, изменение экосистемы, воздействие человеческой деятельности и другие. Опять же, учебник может предоставить информацию о конкретных причинах сокращения разнообразия.

Работая над этими вопросами, приглядитесь к требованиям вашей учебной программы и используйте имеющуюся информацию из учебника для дополнительной детализации ответа.