Ребустылар не деп жазылады? "Қала" сөзінен екі сөйлем берілгенде, олардың бірі бастаушы сөйлем болуы, екіншісі баяндауыш болуы керек. 30 "1" қар - қар - аққала • Бір сөйлемге екі түрлі сөйлем мүше беру шартына қандай себебін түсінуге болады? • Екінші сөйлемде сызықшаның қойылу себебін түсінуге болады. 20. "Кім келіспейді?" ойыны. Ойынның талаптары: ойын бас-таушы, тақтаның төменгі сөйлемдерін жазып, оны талдаулы мүше беруге талап етеді. Оқушыды талдауға шыққанда "Кім келіспейді?" деген сұрақ сұралады. Келіспегендер өз пікірлерін дәлелдейді. Өз пікірінің дұрыстығын дәлелеп, дұрыс талдау атқарған оқушы ойын
Лось
Ребустылар ("Қала" сөзінен екі сөйлем берілгенде, олардың бірі бастаушы сөйлем болуы, екіншісі баяндауыш болуы керек") - осы тапсырманың міндеттеме дайындығына сәйкес, бірінші сөйлем бастаушы сөйлем болады, оған "Қала" сөзі сөйлемінің үлгісін қосады, ал екінші сөйлемде "Қала" сөзі де азаматты себеп шығарылады. Қарызық "1" сан - "қар - қар - аққала" болуын түсіндіру үшін саналардың арасына "қар" сөзін жазамыз.
Алайда, екі түрлі сөйлемге сүйіспен деректерді жасау жолы бар. Екі сөйлем мүше беруші себебін түсіну үшін, бастаушы сөйлемнің санлардың арасына "қар" сөзін жазуы тиіс. Бұл себеп, саналардың кепілдіктегі қорытпасы болары туралы ақпараттандыру арқылы үміткерген нәтижелерге қандай байланыстықты тануға мүмкіндік береді.
Екінші сөйлемде сызықшаның қойылу себебін түсіну үшін, осы сызықшаның болмауына қарамай, онда қосымша қауымдастық керек. "Кім келіспейді?" ойыны талаптарына сәйкес, ойын бас-таушы, тақтаның төменгі сөйлемдерін жазып, оны талдаулы мүше беруі керек. Оқушы ойынды талдағанда, "Кім келіспейді?" деген сұрақ сұралады. Келіспеген адамдар өз пікірлерін дәлелдейді. Олар өз пікірлерінің дұрыстығын дәлелеп, дұрыс талдауды талап етеді.
Бұл айтылған талаптар арқылы, ойындың мәнілік казіргі ойын аяқталуына мүмкіндік береді.
Алайда, екі түрлі сөйлемге сүйіспен деректерді жасау жолы бар. Екі сөйлем мүше беруші себебін түсіну үшін, бастаушы сөйлемнің санлардың арасына "қар" сөзін жазуы тиіс. Бұл себеп, саналардың кепілдіктегі қорытпасы болары туралы ақпараттандыру арқылы үміткерген нәтижелерге қандай байланыстықты тануға мүмкіндік береді.
Екінші сөйлемде сызықшаның қойылу себебін түсіну үшін, осы сызықшаның болмауына қарамай, онда қосымша қауымдастық керек. "Кім келіспейді?" ойыны талаптарына сәйкес, ойын бас-таушы, тақтаның төменгі сөйлемдерін жазып, оны талдаулы мүше беруі керек. Оқушы ойынды талдағанда, "Кім келіспейді?" деген сұрақ сұралады. Келіспеген адамдар өз пікірлерін дәлелдейді. Олар өз пікірлерінің дұрыстығын дәлелеп, дұрыс талдауды талап етеді.
Бұл айтылған талаптар арқылы, ойындың мәнілік казіргі ойын аяқталуына мүмкіндік береді.
Знаешь ответ?
О проекте
Мы такая же школота как ты ;)
Предметы
Русский язык- Математика
- Геометрия
- Музыка
- История
- Экономика
- Литература
- Алгебра
- Другие предметы
- Физика
- Информатика
- Обществознание
- География
- Немецкий язык
- Химия
- Английский язык
- Психология
- Українська мова
- Окружающий мир
- Биология
- Беларуская мова
- Қазақ тiлi
- Право
- ОБЖ
- Українська література
- МХК
- Французский язык
