Разделите текст на смысловые блоки и дайте им заголовки. Обратите внимание на начало и конец текста. Как они связаны?

Оля Мещерская: портрет на фоне социального окружения

Введение:
Автор начинает текст, представляя нам главную героиню, Олю Мещерскую. Мы узнаем, что она является ученицей гимназии и на протяжении всего текста будем следить за ее жизнью и взаимодействием с различными персонажами.

Смысловые блоки и заголовки:

1. Детство Оли Мещерской:
- Начало обзора персонажей и их отношение к Оле
- Описание Оли в детстве
- Сравнение ее с классной дамой
Первые шаги в жизни Оли

2. Ола и начальница гимназии:
- Взаимодействие Оли и начальницы гимназии
- Роль начальницы в жизни Оли
- Отношение Оли к начальнице
По пути к успеху: влияние начальницы

3. Ола и друг отца:
- Описание друга отца
- Взаимодействие Оли и друга отца
- Симпатия между ними
Союз душ: доверие и поддержка друга отца

4. Ола и офицер некрасивого вида:
- Описание внешности офицера
- События, связанные с офицером
- Отношение Оли к офицеру
Неожиданное препятствие: столкновение с офицером

5. Общественное мнение о Мещерской:
- Отношение и оценка общества к Оле в разные периоды жизни
- Позитивные и негативные аспекты отношения
Школа жизни: тень и свет в общем мнении

Заключение:
В конце, автор подводит итоги и отражает наличие связей между различными частями текста и персонажами. Автор выбрал такую структуру, чтобы показать различные взаимодействия Оли с разными людьми и их влияние на ее жизнь. Кроме того, имеется фокус на общественном мнении о Мещерской и том, как она воспринимается со стороны окружающих. Автор хочет подчеркнуть, что жизнь Оли наполнена различными событиями, взаимоотношениями и внешними оценками, которые формируют ее личность и определяют ее путь. Лексические средства объединяют различные части текста, выделяют ключевые аспекты персонажей и их влияния на жизнь главной героини.