Разделите слова по группам, в соответствии с ячейками таблицы. Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Какие

Хорошо, давайте приступим к решению задачи.

Для начала, давайте проанализируем условие задачи. Нам нужно разделить слова по 4 группам в соответствии с ячейками таблицы. В таблице есть 4 колонки, которые обозначают группы слов: "на твёрдую согласную", "на мягкую согласную", "на шипящую", "на -о(-е) в родительном падеже во множественном числе".

Далее, нам нужно вставить пропущенные буквы в словах и раскрыть скобки. Рассмотрим каждую часть задачи по очереди.

1. Слова, оканчивающиеся на -а(-я) в именительном падеже на твёрдую согласную.
Пример: "мам(а), окн(о), учительн(ица), зелен(ы)й".
Здесь нам нужно найти слова, которые оканчиваются на твёрдую согласную и в именительном падеже имеют окончание -а или -я. Вставляем пропущенные буквы и раскрываем скобки, получаем: "мама, окно, учительница, зеленый".

2. Слова, оканчивающиеся на -а(-я) в именительном падеже на мягкую согласную.
Пример: "пап(а), сестр(а), девочк(а), мечт(а)".
Здесь нам нужно найти слова, которые оканчиваются на мягкую согласную и в именительном падеже имеют окончание -а или -я. Вставляем пропущенные буквы и раскрываем скобки, получаем: "папа, сестра, девочка, мечта".

3. Слова, оканчивающиеся на -а(-я) в именительном падеже на шипящую.
Пример: "мурав(ей), школ(а), птиц(а), роз(а)".
Здесь нам нужно найти слова, которые оканчиваются на шипящую и в именительном падеже имеют окончание -а или -я. Вставляем пропущенные буквы и раскрываем скобки, получаем: "муравей, школа, птица, роза".

4. Слова, оканчивающиеся на -о(-е) в родительном падеже во множественном числе.
Пример: "дом(а), письм(о), ребят(а), окн(о)".
Здесь нам нужно найти слова, которые в родительном падеже во множественном числе имеют окончание -о или -е. Вставляем пропущенные буквы и раскрываем скобки, получаем: "дома, письма, ребята, окна".

Таким образом, мы разделили слова по группам в соответствии с ячейками таблицы и вставили пропущенные буквы, раскрыв скобки.