Расставьте знаки препинания и укажите цифры, на месте которых должны стоять занятые. Может ли одно и то же языковое

Конечно! В данном тексте требуется расставить знаки препинания и указать цифры на месте, где должны стоять знаки препинания.

Может ли одно и то же языковое явление (1) получать противоположные оценки (3)? И это так обстоит дело (4).

Например, с оценкой иностранных заимствованных слов в языке (6). Одни (7) борются за чистоту языка (8), и требуют изгнать все новые заимствования (9), а другие выступают за активное использование иностранных слов (10), потому что они считают (11), что это делает язык богаче.

Обоснование:

1. Перед вопросительным словом "может" ставится вопросительный знак "?", чтобы получить понятный вопрос.

3. В конце предложения "получать противоположные оценки" ставится восклицательный знак "!", чтобы выразить удивление или важность утверждения.

4. В данном случае требуется поставить запятую перед словом "и", чтобы разделить две связанные самостоятельные мысли.

6. Перед фразой "с оценкой иностранных заимствованных слов в языке" ставится запятая, чтобы выделить дополнительную информацию.

7. Перед словом "одни" ставится запятая, чтобы выделить вводное слово.

8. Между словами "чистоту языка" ставится запятая, чтобы отделить два однородных члена предложения.

9. Перед словом "и" ставится запятая, чтобы разделить две связанные самостоятельные мысли.

10. Перед вводным словом "потому что" ставится запятая, чтобы выделить вводное словосочетание.

11. Перед словом "что" ставится запятая, чтобы разделить две связанные самостоятельные мысли.

Таким образом, пунктуация в данном тексте позволяет четко выразить идеи и упорядочить предложения для лучшего понимания.