Расставьте паузы и ударения в тексте. У нас на заводе жил старик, по кличке Кокованя. У Коковани не было семьи, поэтому

Расставьте паузы и ударения в тексте. У нас на заводе жил старик, по кличке Кокованя. У Коковани не было семьи, поэтому он решил взять в приемные дети сиротку. Он спросил у соседей, не знают ли они кого-нибудь, и соседи ответили: "Недавно семья Григория Потопаева, живущая на Глинке, осталась без родителей. Старших девочек послали в барскую рукодельню, а одну девочку, которой шестой год, никто не хочет. Можешь забрать ее". Мне неудобно с девочкой. Намного лучше было бы с мальчиком. Я мог бы научить его своему ремеслу и вырастить помощника. А с девочкой что делать? Что я ей смогу научить? Потом
Solnechnyy_Svet

Solnechnyy_Svet

Обоснование:

В тексте даны реплики разных персонажей, поэтому необходимо расставить паузы и ударения в соответствии с правилами пунктуации и интонации в речи.

Расставляем паузы и ударения в тексте:

У нас на заво́де жил ста́рик, по кли́чке Кокова́ня. У Кокова́ни не бы́ло се́мьи, поэ́тому он реши́л взя́ть в прие́мные де́ти сиротку́. Он спроси́л у сосе́дей, не зна́ют ли они кого-нибу́дь, и сосе́ди отве́тили: "Не́давно се́мья Григо́рия Потопа́ева, живу́щая на Гли́нке, оста́лась без роди́телей. Старши́х де́вочек посла́ли в ба́рскую руко́делню, а одну́ де́вочку, кото́рой ше́стой год, никто́ не хо́чет. Мо́жешь за́брать её". Мне неудо́бно с де́вочкой. На́много лу́чше бы́ло бы с ма́льчиком. Я мог бы нау́чить его́ свое́му реме́слу и выра́стить помо́щника. А с де́вочкой что де́лать? Что я ей смо́гу нау́чить? По́том...

Пояснение:

В данной задаче необходимо расставить паузы и ударения в предложениях, чтобы передать особенности речи персонажей и сделать текст более понятным для школьника.

В первой фразе нет необходимости ударять слово "на" в выражении "на заводе", так как оно является безударным предлогом.

Во втором предложении нужно ударить слова "Кокованя" и "приемные дети" для выделения этих понятий.

В третьем предложении следует ударить слова "недавно", "семья Григория Потопаева", "осталась без родителей", чтобы подчеркнуть их важность в речи персонажей.

В реплике соседей нужно ударить выделенные слова для выделения информации о семье Григория Потопаева и их детях.

В предложении "Мне неудобно с девочкой" необходимо ударить слова "неудобно" и "девочкой" для подчеркивания чувств старика.

В следующих предложениях нужно ударить слова "мальчиком" и "девочкой", чтобы выделить их роль в рассуждениях персонажа.

Исходя из вышеизложенного, задача по расстановке пауз и ударений в тексте выполнена. Таким образом, текст стал легче читать и понимать. Если у школьника останется вопрос по какой-то части текста, я готов ответить!
Знаешь ответ?
Задать вопрос
Привет!
hello