Рассмотрите изображение. Предположите, о чем будет говориться. Затем проверьте свои предположения. В прошлом жила старушка и старик. У них не было детей. Однажды они пошли в огород и сделали снежную девочку. Для глаз они использовали голубые бусины, для щек сделали ямочки, а из алой ленточки сделали рот. В итоге получилась умная, веселая и хорошая девочка из снега. Такая красивая снежная дочка!
Мишутка
Изображение, описанное в тексте, предполагает, что будет рассказана история о создании снежной девочки стариками, которых они решили сделать в своем саду. Они использовали различные предметы, чтобы добавить детали к снежной девочке, такие как голубые бусины для глаз, ямочки на щеках и алая ленточка для рта. В результате получилась красивая девочка из снега, о которой можно сказать, что она умная, веселая и хорошая.
Проверим свои предположения:
- Что изображено на картинке? Снежная девочка, которую сделала старушка и старик.
- Какие материалы используются для создания снежной девочки? Снег, голубые бусины, алая ленточка.
- Какие характеристики описывают девочку из снега? Она умная, веселая и хорошая.
Таким образом, предположения подтверждаются историей о создании снежной девочки в прошлом.
Как вы думаете, почему старушка и старик решили создать снежную девочку?
Проверим свои предположения:
- Что изображено на картинке? Снежная девочка, которую сделала старушка и старик.
- Какие материалы используются для создания снежной девочки? Снег, голубые бусины, алая ленточка.
- Какие характеристики описывают девочку из снега? Она умная, веселая и хорошая.
Таким образом, предположения подтверждаются историей о создании снежной девочки в прошлом.
Как вы думаете, почему старушка и старик решили создать снежную девочку?
Знаешь ответ?