Распределите следующие предложения по двум группам: предложения с вводными словами или словосочетаниями и предложения

Группа 1: Вводное слово или словосочетание
1) Итак, на следующий день я стоял в этой комнате за дверьми и слушал, как решалась моя судьба. (Ф. Достоевский)
Обоснование: В предложении присутствует слово "Итак", которое вводит рассказ автора о событиях, произошедших на следующий день.

2) Хотя слоны кажутся разумными, порода все же имеет своих неудачников. (И. Крылов)
Обоснование: В данном предложении вводное слово "Хотя" указывает на наличие противоречия между первой и второй частью предложения.

3) Как нам говорили, то была заготовка дров из сухостойного леса для одного стекольного завода. (М. Пришвин)
Обоснование: В этом предложении вводное слово "Как" служит указателем на причинно-следственную связь между предложениями.

4) Валит народ учёный, бывало, только к восеми часам по мостовой.
Обоснование: В предложении вводное словосочетание "бывало" указывает на повторяющееся действие, которое происходило в прошлом.

Группа 2: Предложения со вставными конструкциями
1) Итак, на следующий день я стоял в этой комнате за дверьми и слушал, как решалась моя судьба. (Ф. Достоевский)
Обоснование: В данном предложении вставная конструкция "как решалась моя судьба" добавляет дополнительную информацию о том, что именно автор слушал.

2) Хотя слоны кажутся разумными, порода все же имеет своих неудачников. (И. Крылов)
Обоснование: В предложении вставная конструкция "слоны кажутся разумными" говорит о представлении о слонах, которое может быть противоречивым.

3) Как нам говорили, то была заготовка дров из сухостойного леса для одного стекольного завода. (М. Пришвин)
Обоснование: В данном предложении вставная конструкция "как нам говорили" указывает на источник информации о заготовке дров.

4) Валит народ учёный, бывало, только к восеми часам по мостовой.
Обоснование: В предложении вставная конструкция "бывало" добавляет дополнительную информацию о времени, когда валит народ учёный.