Qui entre Mireille et Gille ferait les promesses suivantes : - Faire de bonnes études. - Faire tous les devoirs. - Être

Для решения данной задачи, нам следует рассмотреть каждое утверждение по отдельности и определить, кто из Мирей и Жиля лучше соответствует каждому из них.

1) Фaire de bonnes études (Хорошо учиться)
Оба Мирей и Жиль обещают хорошо учиться, однако чтобы определить, кто из них мог бы это сделать лучше, нам следует учесть их предыдущие успехи, мотивацию к учебе и степень заинтересованности в получении знаний. Если один из них имеет лучшие академические достижения, более высокие оценки или проявляет больший интерес к учебному процессу, то он/она скорее всего лучше подходит для выполнения данного обещания.

2) Faire tous les devoirs (Выполнять все домашние задания)
Опять же, и Мирей, и Жиль обещают выполнить все домашние задания, но здесь важно учитывать их дисциплину, ответственность и обязательность. Если один из них известен своей усидчивостью, стремлением к совершенству и инициативностью в выполнении заданий, то он/она будет более надежным кандидатом для выполнения этого обещания.

3) Être attentif(ve) et actif(ve) en classe (Быть внимательным и активным на уроках)
Для определения того, кто из них будет более внимательным и активным на уроках, нужно учитывать их интерес к предметам, умение слушать и задавать вопросы преподавателю, участвовать в классных дискуссиях. Если один из них известен своей инициативностью, участием в уроках и активным взаимодействием с преподавателями и одноклассниками, то он/она лучше подойдет для выполнения этого обещания.

4) Aider ses parents (Помогать родителям)
Оба Мирей и Жиль обещают помогать своим родителям, однако для определения кто из них мог бы это делать лучше, можно обратить внимание на их ответственность, участие в делах дома, помощь с домашними делами или забота о младших членах семьи. Если один из них более активный и ответственный в помощи родителям, то он/она может лучше выполнять это обещание.

5) Ne pas passer trop de temps devant l"ordinateur (Не проводить слишком много времени перед компьютером)
В данном случае, чтобы определить кто из Мирей или Жиля меньше проводит времени перед компьютером, можно обратить внимание на их интересы, хобби, активности вне школы, такие как спорт, чтение книг или участие в общественной жизни. Если один из них проявляет больший интерес к нерасчетным активностям, более активен в общественной жизни, то, возможно, он/она меньше проводит времени онлайн.

6) Être gentil(le) avec ses camarades (Быть добрым со своими одноклассниками)
Для определения, кто из Мирей или Жиля будет добрее со своими одноклассниками, можно обратить внимание на их отношения с другими людьми, их способность проявлять эмпатию, слушать других и быть поддержкой для своих одноклассников. Если один из них известен своей добротой, умением помогать окружающим и поддерживать дружеские отношения, то он/она будет лучше выполнять это обещание.

В конечном итоге, для полного определения, кто из Мирей или Жиля больше соответствует каждому из утверждений, нужно провести более глубокий анализ и, возможно, дополнительное интервью с ними. Но исходя из общих качеств и наблюдений, мы можем предположить, что Мирей и Жиль могут оба быть достаточно надежными и отвественными учениками, способными выполнить данные обещания, но возможно с разной степенью эффективности.