Question 26: In relation to the development of a poet, the well-known writer K.G. Paustovsky uses (A) (fertile ground on which art flourishes and matures in sentence 13; the boiling of passions in sentence 34), which gives the text a lofty resonance. The author expresses his own position by using such syntactic devices as (B) (sentences 1-3) and (C) (sentences 37, 28). The text is also made more expressive by the use of such lexical devices as (D) ("take up the pen" in sentence 3; "hit the key" in sentence 33). 1) personification 2) in the sentences 3) dialogue
Викторович_3954
В данной задаче анализируется развитие поэта с помощью различных литературных приемов.
По пункту (A), писатель К.Г. Паустовский использует образ "плодородной почвы", на которой искусство расцветает и созревает (в предложении 13) и "кипения страстей" (в предложении 34), чтобы придать тексту возвышенную окраску. Эти выразительные образы помогают передать важность процесса развития поэта.
Относительно пункта (B), автор выражает свою позицию с помощью синтаксических средств, таких как предложения 1-3. Эти предложения призывают читателя задуматься над развитием поэта и подчеркивают важность этого процесса.
Что касается пункта (C), автор также выражает свою позицию через использование синтаксических средств, таких как предложения 37 и 28. Эти предложения обращаются к роли развития поэта в контексте текста и подчеркивают его значимость.
По пункту (D), текст становится более выразительным благодаря использованию лексических средств, таких как "взять в руки перо" (в предложении 3) и "нажать на клавишу" (в предложении 33). Эти выражения передают активность и важность деятельности поэта.
Таким образом, ответ на задачу будет:
1) personification (персонификация)
2) in the sentences (в предложениях)
3) dialogue (диалог)
По пункту (A), писатель К.Г. Паустовский использует образ "плодородной почвы", на которой искусство расцветает и созревает (в предложении 13) и "кипения страстей" (в предложении 34), чтобы придать тексту возвышенную окраску. Эти выразительные образы помогают передать важность процесса развития поэта.
Относительно пункта (B), автор выражает свою позицию с помощью синтаксических средств, таких как предложения 1-3. Эти предложения призывают читателя задуматься над развитием поэта и подчеркивают важность этого процесса.
Что касается пункта (C), автор также выражает свою позицию через использование синтаксических средств, таких как предложения 37 и 28. Эти предложения обращаются к роли развития поэта в контексте текста и подчеркивают его значимость.
По пункту (D), текст становится более выразительным благодаря использованию лексических средств, таких как "взять в руки перо" (в предложении 3) и "нажать на клавишу" (в предложении 33). Эти выражения передают активность и важность деятельности поэта.
Таким образом, ответ на задачу будет:
1) personification (персонификация)
2) in the sentences (в предложениях)
3) dialogue (диалог)
Знаешь ответ?