Проведите анализ стихотворения "Две дороги" автора Габдуллы Тукая.
Sverkayuschiy_Pegas_3496
Конечно, давайте проведем анализ стихотворения "Две дороги" автора Габдуллы Тукая. В этом стихотворении Тукай рассказывает о выборе между двумя дорогами в жизни.
Строфа 1:
"Два пути - двух долей: / Дорога идти желей
Темной или светлой - / Мне самому решать".
В первой строфе автор указывает на наличие двух путей перед героем. Он описывает, что один путь темный, а другой - светлый, и говорит, что решение, каким путем идти, остается за героем.
Строфа 2:
"Тою всей душою сердцем / Желаю светлым стать
И жизни тюрьмой темной / Себя не обременять".
Во второй строфе автор выражает свое желание стать светлым и не обременять себя темной тюрьмой жизни. Здесь он приводит определение двух путей - один представляет свет, счастье и просветление, а другой - тьму и тяжесть.
Строфа 3:
"Высохнут все мощенья, / Сокрушатся очи сил,
Будет моя желанье / На другой перевернуться".
В третьей строфе автор говорит о последствиях выбора светлого пути. Он указывает, что все силы и мощь будут израсходованы, но его желание перевернуться на другой путь останется.
Строфа 4:
"А там властвует тьма / А там веселятся злобой
Моей душе трудна / И тяжела станет жизнь".
В четвертой строфе автор описывает то, что ждет героя на темном пути. Там царствует тьма и злоба, и жизнь становится трудной и тяжелой для его души.
Строфа 5:
"Мелькают позади / Улицы, поля, народы
Пусть-путь светлеть лично / Пахнет полно юностью".
В последней строфе автор говорит о том, что улицы, поля и народы остаются позади, и главное - чтобы светлый путь продолжал светиться и наполняться молодостью.
Таким образом, стихотворение "Две дороги" Габдуллы Тукая написано с помощью метафорического языка и рассматривает выбор в жизни между светлым и темным путем. Автор выражает свое желание стать светлым и не позволить жизненным трудностям омрачить его.
Строфа 1:
"Два пути - двух долей: / Дорога идти желей
Темной или светлой - / Мне самому решать".
В первой строфе автор указывает на наличие двух путей перед героем. Он описывает, что один путь темный, а другой - светлый, и говорит, что решение, каким путем идти, остается за героем.
Строфа 2:
"Тою всей душою сердцем / Желаю светлым стать
И жизни тюрьмой темной / Себя не обременять".
Во второй строфе автор выражает свое желание стать светлым и не обременять себя темной тюрьмой жизни. Здесь он приводит определение двух путей - один представляет свет, счастье и просветление, а другой - тьму и тяжесть.
Строфа 3:
"Высохнут все мощенья, / Сокрушатся очи сил,
Будет моя желанье / На другой перевернуться".
В третьей строфе автор говорит о последствиях выбора светлого пути. Он указывает, что все силы и мощь будут израсходованы, но его желание перевернуться на другой путь останется.
Строфа 4:
"А там властвует тьма / А там веселятся злобой
Моей душе трудна / И тяжела станет жизнь".
В четвертой строфе автор описывает то, что ждет героя на темном пути. Там царствует тьма и злоба, и жизнь становится трудной и тяжелой для его души.
Строфа 5:
"Мелькают позади / Улицы, поля, народы
Пусть-путь светлеть лично / Пахнет полно юностью".
В последней строфе автор говорит о том, что улицы, поля и народы остаются позади, и главное - чтобы светлый путь продолжал светиться и наполняться молодостью.
Таким образом, стихотворение "Две дороги" Габдуллы Тукая написано с помощью метафорического языка и рассматривает выбор в жизни между светлым и темным путем. Автор выражает свое желание стать светлым и не позволить жизненным трудностям омрачить его.
Знаешь ответ?