Просмотрите таблицу ниже и переформулируйте вопрос:
1) Кто является деятелем,
2) Какое произведение связано с этим деятелем,
3) В какой сфере деятельности происходит эта деятельность,
4) Какая идея связана с этим произведением.
Тема: Мир художественной культуры Просвещения в истории нового времени для учеников 8 класса.
1) Кто является деятелем,
2) Какое произведение связано с этим деятелем,
3) В какой сфере деятельности происходит эта деятельность,
4) Какая идея связана с этим произведением.
Тема: Мир художественной культуры Просвещения в истории нового времени для учеников 8 класса.
Весенний_Лес_768
Задача: Проанализируйте таблицу ниже и составьте переформулированный вопрос для каждого ее пункта, предоставляя подробные объяснения и решения, чтобы ответы были понятными для ученика.
Тема: Мир художественной культуры Просвещения в истории нового времени для учеников 8 класса
1) Деятель: Кто является деятелем?
Кто был художником, писателем, композитором или другим творческим деятелем во времена Просвещения?
Объяснение: Во времена Просвещения появилось множество талантливых и известных деятелей, которые внесли значительный вклад в различные сферы искусства. Они создали произведения, которые оказали влияние на развитие культуры и стали символом своего времени.
Пример ответа: Великий французский писатель Вольтер, известный своими философскими и литературными работами, является одним из выдающихся деятелей Просвещения.
2) Произведение: Какое произведение связано с этим деятелем?
Какое конкретное произведение было создано указанным деятелем во времена Просвещения?
Объяснение: Каждый талантливый деятель Просвещения создал определенное произведение, которое стало его визитной карточкой и оказало значительное влияние на художественную культуру того времени.
Пример ответа: Знаменитая пьеса Вольтера "Кандид" стала поистине классическим произведением Просвещения, известным своей сатиричностью и философскими аспектами.
3) Сфера деятельности: В какой сфере деятельности происходит эта деятельность?
В какой сфере искусства или культуры выполняется указанная деятельность?
Объяснение: Каждый деятель Просвещения работал в определенной сфере искусства или культуры, такой как литература, живопись, музыка, философия и другие, и делал значимый вклад в свою область.
Пример ответа: Деятельность Вольтера относится к сфере литературы и философии, так как он был известным писателем и мыслителем, написавшим множество философских произведений и эссе.
4) Связанная идея: Какая идея связана с этим произведением?
Какая главная идея или концепция усвоилась или передалась через указанное произведение?
Объяснение: Каждое произведение Просвещения несло определенную идею, концепцию или философское учение, которые были представлены в нем и оказывали влияние на общественное мышление.
Пример ответа: Произведение "Кандид" Вольтера пропагандирует идею толерантности, критикует догматические поверья и утверждает, что каждый человек может найти свое счастье исключительно в работе и простых человеческих устремлениях.
Тема: Мир художественной культуры Просвещения в истории нового времени для учеников 8 класса
1) Деятель: Кто является деятелем?
Кто был художником, писателем, композитором или другим творческим деятелем во времена Просвещения?
Объяснение: Во времена Просвещения появилось множество талантливых и известных деятелей, которые внесли значительный вклад в различные сферы искусства. Они создали произведения, которые оказали влияние на развитие культуры и стали символом своего времени.
Пример ответа: Великий французский писатель Вольтер, известный своими философскими и литературными работами, является одним из выдающихся деятелей Просвещения.
2) Произведение: Какое произведение связано с этим деятелем?
Какое конкретное произведение было создано указанным деятелем во времена Просвещения?
Объяснение: Каждый талантливый деятель Просвещения создал определенное произведение, которое стало его визитной карточкой и оказало значительное влияние на художественную культуру того времени.
Пример ответа: Знаменитая пьеса Вольтера "Кандид" стала поистине классическим произведением Просвещения, известным своей сатиричностью и философскими аспектами.
3) Сфера деятельности: В какой сфере деятельности происходит эта деятельность?
В какой сфере искусства или культуры выполняется указанная деятельность?
Объяснение: Каждый деятель Просвещения работал в определенной сфере искусства или культуры, такой как литература, живопись, музыка, философия и другие, и делал значимый вклад в свою область.
Пример ответа: Деятельность Вольтера относится к сфере литературы и философии, так как он был известным писателем и мыслителем, написавшим множество философских произведений и эссе.
4) Связанная идея: Какая идея связана с этим произведением?
Какая главная идея или концепция усвоилась или передалась через указанное произведение?
Объяснение: Каждое произведение Просвещения несло определенную идею, концепцию или философское учение, которые были представлены в нем и оказывали влияние на общественное мышление.
Пример ответа: Произведение "Кандид" Вольтера пропагандирует идею толерантности, критикует догматические поверья и утверждает, что каждый человек может найти свое счастье исключительно в работе и простых человеческих устремлениях.
Знаешь ответ?